Vinculacion de termino educacion segun durkheim y varela

Emile Durkheim es uno de los fundadores de la Sociología moderna y lo podemos ubicar dentro del paradigma positivista pues toma a la sociedad como un todo integrado funcional y coherente. Podríamosdecir que una sociedad funciona como lo hace el cuerpo humano, para funcionar ésta necesita de órganos que interactúen entre sí de una manera correcta, para lograr el funcionamiento del “todo”.

Ladefinición de educación según Durkheim:
“La educación no es (...) más que el mecanismo a través del cual (la sociedad) prepara en el espíritu de los niños las condiciones esenciales de su propiaexistencia (...). La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto elsuscitar y el desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente específico al que estáespecialmente destinado”.

Según Durkheim para que haya una educación es necesaria una generación adulta y una generación de jóvenes. La acción ejercida de los primeros sobre los segundos.
Los hábitosy las ideas determinan el tipo educacional, las historias de los pueblos dejan huellas sobre nosotros, por eso la mayor parte es obra de otras generaciones.
Según él; la educación ha variado muchoa través del tiempo y según los países; varía también según las clases sociales o las zonas de residencia. La educación que recibe el hijo de un burgués no es la misma que la del hijo de un obrero, esdiferente la educación recibida en la ciudad, a la del campo.
Para Durkheim si queremos encontrar una educación homogénea e igualitaria deberíamos remontarnos a las sociedades prehistóricas. En esemomento se hacía un esfuerzo por hacer del individuo una personalidad autónoma.
No estamos todos hechos para reflexionar, son necesarios hombres de sensación y acción, también que hayan hombres...