Vinculacion

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E “Caracciolo Parra León”
Tía Juana - EDO Zulia

Nombre: Fredenson
Apellido: Coronel
Grado y sección: 8 “B”
C.I:26.708.406


INTRODUCCION

Este trabajo fue realizado, para aprender más sobre la lengua hablada y escrita, y paraque mis compañeros entiendan que los aspectos formales de la escritura es algo formal que siempre debe estar claro en el trabajo o texto que realizamos porque ´´la ortografía entra por los ojos´´ .Entrando mas al trabajo. Conoceremos algunas formalidades como los signos de puntuación que es muy importante para realizar algo escrito.

ESQUEMA

1.- Defina:
* Aspectos formales de la escritura
*leer
* escribir
* Signos de puntuación
* Ortografía
* Cohesión
* Coherencia

2.- Elabore un mapa conceptual de los aspectos formales de la escritura
3.- Elabore un mapa conceptual de los signos de puntuación
4.- Importancia de leer
5.- Importancia de escribir

DESARROLLO


1.- Defina:
*ASPECTOS FORMALES DE LA ESCRITURA:
Para la mejor presentación de los párrafos y la buenarelación entre ellos dentro del lenguaje escrito es preciso que observen los aspecto formales de la escritura con el fin de que esta produzca buena impresión en el lector y sea capaz de ganarlo para su causa: en las cuales son

1. Letra clara y legible: lo cual supone que se pueda leer con facilidad rasgo uniformes en cuanto a su tamaño y espacios proporcionando entre las letras y demás estructura.

2.Buena ortografía: condición indispensable en cualquier asunto supone una escritura correcta y los signo de puntuación y entonación bien colocadas.

3. El margen: Espacio en blanco que queda entre los bordes de una página y el texto escrito.

4. La sangría: espacio en blanco que deja entre el margen izquierdo y la línea primera de cada párrafo.

5. Pulcritud o limpieza

6. Uso adecuado de lasletras mayúsculo: El uso de las mayúsculas es uno de los aspectos más curiosos de nuestra gramática. Antiguamente, se escribía con mayúscula la primera palabra de cada verso. Por esta costumbre, las letras mayúsculas también reciben el nombre de versales.

• La primera letra de un escrito y la que va después de un punto: Me lo había regalado mi abuelo. Era un reloj de pulsera. Yo tenía diez años.

•Los nombres propios: África, Manila, Pérez, Everest.

• Los seudónimos, sobrenombres o apodos: Alfonso X el Sabio, Francisco Rivera Paquirri.
• Los nombres sagrados: Jesucristo, la Inmaculada Concepción, la Santísima Trinidad.

• Los nombres de instituciones: el Ejército, la Corona, el Senado.

• Los títulos de obras, cuadros, canciones, etc.: Fuenteovejuna, Las lanzas, El amor brujo
.
• Losnúmeros romanos: DCCVII, LX.

* Leer:
Es algo más que darle sonido a las letras, no es descifrar signos escritos; significa comprender el mensaje por quien escribe.
Los textos transmiten significados, sentimientos, emociones, estados de ánimo, como alegría, pena, dolor, disgusto, asombro, ironía, etc. Cuando leemos en voz alta, reflejamos estos distintos significados modulando lavoz, modificándola o variándola, dependiendo de lo que queramos expresar.
Por esto es muy importante dar a los signos de puntuación la entonación adecuada, ya que el silencio de las pausas y el tono con que acompañemos la lectura ayudan a comprenderla mejor. Asimismo, podemos destacar las palabras o frases más importantes con la intensidad y el volumen con que pronunciemos determinadas sílabaso frases; con el timbre, grave o agudo, de voz que utilicemos, y con el ritmo, rápido o pausado, que demos a la lectura.
Una correcta dicción (pronunciación) y una modulación adecuada de la voz hacen el texto mucho más expresivo y atractivo al lector.
* Escribir: Significa representar palabras con letras u otros significados.

* Signos de puntuación:
Indican las pausas y...