Vinculo profesional

eEducación de Relaciones Públicas para el Siglo XXI

El Vínculo Profesional

Educación Relaciones Públicas Práctica

Resumen Ejecutivo Informe de la Comisión de Educación en Relaciones Públicas WWW.COMMPRED.ORG NOVIEMBRE 2006 Traducción al español: Angie Diaz, Paola Cárdenas y Juan-Carlos Molleda, Universidad de la Florida

Agradecimientos La Comisión de Educación en Relaciones Públicasagradece el valioso apoyo recibido de las siguientes instituciones para la elaboración de su informe de 2006: Fundaciones: Instituto para las Relaciones Públicas Fundación de la Sociedad de Relaciones Públicas de América Fundación Scripps Howard

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Desarrollo e Investigación del informe - Universidad de la Florida - Universidad de Maryland - Universidad de Miami - Universidad Valparaiso -Universidad Virginia Commonwealth Personal de Apoyo: Sociedad de Relaciones Públicas de América

La Comisión también esta agradecida con sus miembros activos, aquellos educadores y relacionistas profesionales quienes jugaron un papel importante en la producción de este reporte, de ese modo, ayudando a fortalecer el vínculo entre la educación en relaciones públicas y su ejercicio profesional.

ElVínculo Profesional La Educación y Práctica de las Relaciones Públicas Resumen Ejecutivo
Este informe, al igual que los informes anteriores ofrecidos por la Comisión de Educación en Relaciones Públicas, presenta recomendaciones para la educación universitaria y el entrenamiento para profesionales en el área de las relaciones públicas. Pero más allá de este propósito tradicional, el informe “ElVínculo Profesional” también ha sido desarrollado para demostrar, facilitar y animar el tipo de conexión de educación y práctica en relaciones públicas, que es el fundamento de cualquier profesión. Hay mucho por hacer—por parte de cada grupo de interés de relaciones públicas—para completar esta vinculación. Así que para acentuar la importancia de esta misión, la Comisión ha preparado la sesiónespecial, “Una Llamada a la Acción”, como conclusión de este informe. El informe “El Vínculo Profesional” no está supuesto a ser preceptivo. Sus recomendaciones son presentadas como objetivos por excelencia según un cuadro de distinguidos educadores y relacionistas profesionales. Y, el ser desarrollado en Norte América, es simplemente un punto de referencia para el desarrollo de las relaciones públicasen otras partes del mundo. El informe es necesariamente largo, por ser tan ambicioso. Este resumen es presentado como un estimulante al lector para que lea el reporte completo o, por lo menos, para que escoja temas de su interés dentro de las cuatro categorías básicas que contienen diecisiete secciones. El informe completo en inglés está disponible en el portal de la Comisión: www.commpred.org. Acontinuación los puntos principales del informe.

Investigación para el Informe
Basado en cinco “etapas” de investigación, la Comisión concluyó que hay un acuerdo sustancial entre educadores y relacionistas profesionales sobre lo que un estudiante universitario de relaciones públicas debe aprender para que pueda realizar un buen trabajo como profesional. Es necesario que en este nivel elestudiante posea: habilidad para escribir y pensar críticamente, habilidad para resolver problemas; “buena actitud”, habilidad para comunicarse públicamente y que tenga iniciativa. También hubo acuerdo en que la educación de relaciones públicas debe incluir pasantías, prácticas profesionales u otra experiencia de trabajo en el campo. La investigación también encontró considerable apoyo para el estudiointerdisciplinario de materias tales como la administración y la ciencia conductista.

La Ética de Relaciones Públicas
Además de notar que la ética profesional está basada en gran parte en la ética personal de todos los que conforman la comunidad de relaciones públicas, la Comisión acentúa que: • Este tema debe extenderse a todos los contenidos de la educación profesional de relaciones...