VIOELNCIA FAMIILAR

PROCESO DE ATENCIÓN INTEGRAL EN CASOS DE VIOLENCIA SEXUAL.

NIVELES DE TRABAJO DE PREVENCIÓN
Cuando se habla de prevención, es importante diferenciar distintos niveles:
1. Prevención primaria. Es toda intervención con población general (padres, niños y niñas, profesionales, etc.) que tiene como fin incrementar sus conocimientos y proporcionarles pautas de relación positivas y deautodefensa. Se trabaja cuando el abuso todavía no ha ocurrido, favoreciéndose su detección. Es la labor de prevención más eficaz.
2. Prevención secundaria. En este campo se trabaja con las llamadas “poblaciones de riesgo”, personas que por sus características o circunstancias están sujetas a un mayor riesgo de sufrir un abuso sexual. Todo niño o niña está en riesgo de sufrir abuso sexual, pero en elcaso de menores pertenecientes determinados colectivos aquél aumenta. Nos referimos: concretamente a:
Niños institucionalizados.
Niños con discapacidad física o psíquica.
Niños hijos de mujeres jóvenes.
Niños en situación de pobreza.
Niños que viven en familias desestructuradas
Niños que viven en familias donde ha habido experiencias previas de abuso.

3.-Prevención terciaria. Se trabajacuando ya ha tenido lugar el abuso, tanto con la víctima -para que no vuelva a sufrirlo proporcionándole pautas de autodefensa.
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA EVITAR EL ABUSO SEXUAL?
1.1 PROMOCIÓN DE HABILIDADES DE PREVENCIÓN:
ENSEÑAR ASERTIVIDAD: Los hijos e hijas deben aprender a decir lo que piensan y como se sienten de manera clara y en el momento oportuno, para lo cual es necesario eliminarpatrones de crianza autoritarios. De esta manera los niños, niñas y adolescentes tendrán la capacidad de expresar claramente y con seguridad su negativa ante cualquier amenaza de abuso sexual que se presente.
RESPETAR las opiniones de sus hijos e hijas, apoyar sus decisiones cuando no quieren hacer algo que se encuentra dentro de sus derechos de autonomía como recibir abrazos, bailar,jugar. Si les obligamos entenderán que los adultos les pueden obligar a hacer cosas que no desean.
SABER ESCUCHAR y transmitir confianza. Los hijos e hijas necesitan saber que sus sentimientos son percibidos por sus progenitores y que su voz es escuchada al interior de la familia. Ideas como que los niños y niñas mienten o no saben lo que dicen cuando hablan de abuso sexual, deben serdesterradas.
ESTAR SIEMPRE INFORMADOS E INFORMADAS de aquellas personas que muestran interés por sus hijos e hijas, conocer a las amistades que frecuentan y saber sobre sus amigos y amigas virtuales. Igualmente deben saber qué páginas web, foros o espacios de CHAT visitan. Conocer las rutas que siguen al ir o venir de su centro de estudios. Estar atentos y atentas frente a cualquier cambio en el estadode ánimo, salud o rendimiento académico.
HABLAR CLARO SOBRE SEXUALIDAD: explicarles de acuerdo a su edad todo lo que motive su curiosidad, incluyendo el nombre de las partes del cuerpo, las áreas sexuales de éste (por ejemplo las partes que tapa el traje de baño son privadas). Darles a conocer las diferentes formas de expresión sexual.

ADVERTIR SOBRE EL ABUSO SEXUAL: Hablar con ellos yellas de la existencia de abusos sexuales y cómo se producen. Explicarles las formas en que las personas agresoras les intimidan y logran que el niño o niña guarde el abuso en secreto. Enseñarles que no deben guardar este tipo de secretos aunque se lo pidan o les amenacen. Explicarles la diferencia entre una expresión de cariño y una caricia sexual. Los niños, niñas y adolescentes deben. ¿Qué tipos de abuso sexual existen?
Generalmente se asocia el abuso sexual únicamente con la violación sexual, esto no es correcto ya que existen muchas modalidades de abuso sexual. Se pueden clasificar en abusos con contacto físico y sin contacto físico.
a. Tipos de abuso sexual con contacto físico:
El contacto físico abusivo se puede dar de las siguientes maneras:
• Contactos...