Violaciones De Derechos Humanos Y Constitucionales Relacionados Con La Educacion De Discapacitados Visuales

CASO 1
SÍNTESIS: El 24 de agosto de 2011, se recibió en esta Comisión Nacional de los Derechos Humanos la queja presentada por Q1, denunciando a la Secretaría de Educación Pública por su deficiencia en la entrega de libros de texto gratuitos en sistema de escritura Braille a su hijo de 11 años que vive con discapacidad visual y cursa el sexto grado de Primaria en el CE1, centro educativoprivado en el Estado de México. Después de gestiones para poner a su alcance los libros, se conoció que los libros de texto correspondían al ciclo escolar 2008-2009 y que no estaban actualizados conforme a los últimos programas educativos. Al advertir que la problemática de V1 pudiera afectar los derechos de los demás niños que viven con discapacidad visual, el 3 de octubre de 2011, esta ComisiónNacional inició una investigación de oficio con el fin de tutelar los derechos de aproximadamente 79,070 niños con discapacidad visual, según los datos obtenidos por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía en el Censo de Población y Vivienda de 2010.

Del análisis lógico-jurídico practicado al conjunto de evidencias que integran el expediente CNDH/2/ 2011/8342/Q, este Organismo Nacionaladvirtió violaciones a los Derechos Humanos a la educación, así como al principio de igualdad por omitir proveer de libros de texto gratuitos actualizados en Braille a nivel Primaria a los niños con discapacidad visual por parte de la Dirección General de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública.

En efecto, mediante un informe recibido en este Organismo Nacional el 10 de octubrede 2011, la Subdirectora de la Unidad de Asuntos Jurídicos de la Secretaría de Educación Pública rindió un informe relativo a los hechos de la presente queja, mediante el cual informó que los hechos materia del caso son competencia de la Secretaría de Educación Pública en el Estado de México, ya que el CE1 está ubicado en dicha entidad federativa.

Por su parte, la Comisión Nacional de Librosde Texto Gratuitos informó a este Organismo Nacional, mediante un oficio recibido el 12 de octubre de 2011, que si bien es el organismo encargado de editar e imprimir los libros de texto gratuitos y toda clase de materiales, el procedimiento para la producción y distribución de los libros de texto en Braille inicia con el envío de oficios de instrucción por parte de la Subsecretaría de EducaciónBásica, generalmente a través de la Dirección General de Materiales Educativos, estableciendo el número de libros en Braille a producir y distribuir por entidad federativa.

También informó que ya culminó el proceso de revisión y actualización de todos los libros de texto de los grados de Primaria, sin que se hayan actualizado los libros en sistema de lenguaje Braille.

Conforme al sistema deconcurrencia previsto en los artículos 3, y 73, fracción XXV, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, corresponde a las autoridades federales la elaboración de los libros de texto gratuitos. Asimismo, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 30, fracción I, del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, corresponde a la Dirección General de MaterialesEducativos diseñar, editar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos, así como entregarlos a la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos y autorizar la versión final para impresión y distribución; además, corresponde a la Dirección el desarrollo en cita, en coordinación con las entidades y unidades administrativas competentes, de programas y acciones para atender necesidades educativasde grupos vulnerables. Por lo tanto, puede observarse que la autoridad responsable de que los menores que viven con discapacidad visual no reciban el material escolar adecuado a sus necesidades, y además actualizado conforme a las reformas educativas y a los planes de estudio vigentes, es la Dirección General de Materiales Educativos.

Aunado a ello, se observa que en el marco de la Reforma...