Violencia agresion

PROPUESTA PEDAGOGICA

Una de las principales problemáticas que se presentan en las aulas de clase, es la convivencia entre todos sus miembros de este proceso, ya que al encontrarse gran variedad de pensamientos en un solo sitio, no es fácil lograr una buena relación entre sus miembros, y se debe trabajar en varios aspectos, para esto es necesario dedicar tiempo para enseñar a dialogar,confrontar, razonar, tener buenas relaciones sociales, tener autoestima, tener autorregulación, participar, autoevaluar, todo esto con el fin de fomentar valores como: colaboración, respeto, aceptación, comprensión, libertad, amor, verdad y tolerancia, muy relacionados con la autoestima. Este ultimo concepto es de vital importancia, pues los aspectos emocionales y sentimentales actúan como condicionantesde las conductas y también como aspectos educables, y es necesario que este tipo de educación, no se centre en un taller o asignatura sino que esté incluida en la misma educación en todas las asignaturas y profesores, y estar siempre en una conducta de respeto de y hacia la institución, respetando siempre sus reglas, y su normas de convivencia.
Es importante valorar al estudiantado e individuocomo tal y en búsqueda de su desarrollo fomentar sus cualidades personales, emocionales y sociales, no tratarlos como un seres o grupos diferentes, y estimar las diferentes cualidades de alumnos que hay en el centro de aprendizaje, ya sea en un aula, o en un grupo mayor como una institución como tal, y siempre buscando el crecimiento personal, el respeto por los demás, la tolerancia a otros y asituaciones que se puedan presentar, el amor de unos a otros en cualquier ocasión procurando siempre ser solidarios en cualquier clase de situación, la verdad y honestidad hacia otros y con nosotros mismos, y la motivación a lograr lo que deseemos como punto de llegada de nuestro desarrollo en el proceso de educación.
Es de vital importancia enfatizar la educación, como forma de trabajo yaplicar una metodología participativa, en la que el alumnado sea el protagonista y en el que se valore lo positivo ya que es lo que puede originar mejores vías de resolución de los conflictos y también de un mayor aprendizaje, y esto ayudara a que la cooperación de algunos alumnos con otros, y se pueda llegar a que valores como el amor, la comprensión, la colaboración y la tolerancia se desarrollen deuna mejor manera, que con la forma de educación clásica, esto con la ayuda de una participación mas competitiva en actividades relacionadas con la convivencia harán que el proceso educativo se desarrollen de la mano con el desarrollo personal, y de convivencia de cada alumno.
Si se quiere que en un aula exista variedad de pensamientos y democracia, que hallan dinámicas, dinámicas en las queexista relación entre profesorado y alumnado basadas en la negociación y el posible consenso. Es necesario asegurarse que existe la intención de hacerlo por parte del profesorado y que las actitudes entre ambos sean abiertas, y dispuestas a discutir sus deferencias, siempre en pro de buscar la mejor solución.
El docente, debe buscar relaciones entre la gran diversidad de personas y situaciones, quese le presenten, en este proceso el debe procurar establecer reglas y definir roles dentro y fuera de el aula de clase, trabajando y dando ejemplo de principios rectores de las normas tanto de la institución, como normas de convivencia dentro de el aula, todo esto para determinar y hallar las diferentes capacidades de los alumnos.

El docente debe siempre estar en busca de la autonomíaindividual de cada alumno, y en la forma como cada uno de estos se organiza dentro y con un grupo, para ello se deben realizar actividades periódicamente con los miembros de la comunidad educativa, esto con el objetivo de repartir funciones y de dar responsabilidades en el aula de clase, para buscar una buena convivencia basada en valores que ayuden en el trabajo en grupo, y las relaciones de unos con...