violencia de genero

Presentación del trabajo
En el siguiente trabajo de investigación analizaremos el fenómeno de la violencia escolar en el nivel secundario del establecimiento elegido el Colegio Nacional Martin de Moussy, las situaciones de los alumnos, desde cómo se sienten, hasta la forma de pensar de los presente hacia este fenómeno. También presentaremos referencias de los orígenes del mismo, yendo desde lahipótesis que desarrollamos de forma personal hasta los resultados y la conclusión que obtengamos mediante la búsqueda de datos, la observación directa y el uso de instrumentos como: encuestas, observación y entrevistas a los protagonistas del tema en cuestión.















Violencia física y psicológica en los primeros años del Colegio Provincial Martin de MoussyPregunta Inicial:

¿Cuál es la situación del alumno que se encuentra afectado por la violencia física o psicológica?

Preguntas Directivas:

¿Cuáles son los motivos o causas que llevan al estudiante a ejercer violencia en el establecimiento educativo?
¿Qué clase de violencia existe en las escuelas secundarias?
¿Por qué surge este fenómeno?
¿Cuál es la diferencia entre violencia física ypsicológica en el establecimiento educativo?

Preguntas Circundantes:

¿Hasta dónde llega la autoridad del docente en una situación de violencia en el establecimiento educativo?
¿Qué medida se toman al respecto?
¿Cómo influye la familia en estos comportamientos?
¿Cuáles son las consecuencias psicológicas que se producen en el alumno?
¿Cómo influye la violencia ante el proceso deaprendizaje?


Problema

¿Cuál es la situación del alumno al presenciar o convivir con violencia física o psicológica dentro del establecimiento?


Objetivo Global

Establecer una idea sobre la situación de un alumno afectado físicamente o psicológicamente dentro de un establecimiento escolar.


Objetivo Especifico

Determinar cuáles son los factores que generan violenciadentro del instituto.
Establecer que tipos de violencia psicológica y física se producen en las escuelas.
Determinar que alumnos están más propensos a ejercer la violencia y porque motivos.
Determinar que influencia tiene la familia y el instituto en el comportamiento del adolescente.


Hipótesis

Entre las principales razones de violencia seencuentran la discriminación por diferencias socio-económica y/o por aspecto físico, la influencia de los medios de comunicación y entretenimiento (videojuegos violentos, programas de televisión que representan a la violencia como un concepto divertido), la presión de la sociedad, la falta de atención que recibe el adolescente del grupo familiar y los problemas de convivencia dentro del mismo (divorcio,violencia de género en el hogar), incluso algunos grupos de jóvenes dentro del instituto forman grupos sociales en el que deben ejercer violencia a otros compañeros para formar parte de ellos, debido a esto, algunos alumnos con baja autoestima o inseguridades se obligan a imitar este comportamiento para formar parte de estos grupos solo para evitar la marginación social.Fundamentación

Elegimos la violencia escolar como tema de nuestra investigación porque lo consideramos un problema actual que incluye a toda la sociedad y produce dificultades en el desarrollo educativo de los jóvenes. Como futuros profesores, nos concierne averiguar las causas de este fenómeno para poder comprenderlo a futuro.



Marco Teórico

Uno de los fenómenosque afectan el proceso de la educación en el nivel secundario es el gran crecimiento de casos de violencia tanto física como psicológica entre estudiantes e incluso casos que incluyen a los docentes de la institución. La gran pregunta en esta situación es ¿por qué se produce este fenómeno?
La sociedad ha impuesto hoy en día a la violencia escolar como algo cotidiano y “normal”, nos preguntamos...