Violencia En El Noviazgo
Páginas: 15 (3523 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2013
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
PALACIOS ROMERO JESÚS GUILLERMO
ROMERO MÁRQUEZ IRVING GUEMALI
Índice
1 | Introducción | ……………………………. | Pág. |
2 | Marco Histórico | ……………………………. | |
3 | Marco Teórico | ……………………………. | |
4 | Marco Conceptual | ……………………………. | |
5 | Justificación | ……………………………. | |
6 | Situación en la escuela secundaría | ……………………………. | |
7 |Instituciones de asistencia | ……………………………. | |
8 | Conclusiones | ……………………………. | |
INTRODUCCIÓN
La presente investigación que toma como campo de trabajo la adolescencia mexicana en todos sus contextos, pretende crear conciencia en nuestros compañeros docentes acerca de su papel como prometedores profesores y de su capacidad para manejar las situaciones que se presenten a lo largo de su carrera ydurante su práctica dentro de nuestra institución que es la Escuela Normal Superior de México, siendo posible, mediante un análisis minucioso de la violencia en el noviazgo y de las repercusiones que guarda en si misma.
Para poder lograr una clara comprensión, el trabajo ha sido organizado de modo en que se conozca la base de la violencia para posteriormente llegar a un análisis de la situación ypor último conocer como evitar caer en dicha situación de riesgo y conocer aquellas instituciones que puedan manejar adecuadamente el caso.
El trabajo comprende un marco histórico que mencionara los primeros análisis de la violencia en el noviazgo y las conclusiones que advirtieron del mismo; El marco teórico que constituye el análisis del tema como concepto, del desarrollo de problemas y susmanifestaciones, de las formas de maltrato que existen y de cómo identificarlas para que la situación se pueda tratar, de las precauciones que hay que identificar y de cómo proseguir cuando se presenta; y, el marco conceptual a de resumir y exponer aquellas palabras clave que permitirán comprender mejor aun el texto o evitar una falsa interpretación.
Nuestro trabajo docente no está exento desituaciones de riesgo, por tanto, es nuestra responsabilidad atender el tema buscando prevenir y conocer la forma correcta de tratarlos; esperamos sea del agrado del lector y logre responder sus dudas.
MARCO HISTÓRICO
En 1957 Eugene J. Kanin estudió sobre las relaciones sexuales forzadas en el contexto de relaciones de noviazgo. Fue recién en 1981 cuando James M. Makepeace llama la atención dela comunidad científica sobre la temática advirtiendo que la violencia en el noviazgo es un grave problema que afecta de forma considerable la salud física y mental de los y las adolescentes.
MARCO TEÓRICO
La violencia en las relaciones de noviazgo se definen como todo ataque intencional de tipo sexual, físico o psíquico, de un miembro de la pareja contra el otro en una relación de noviazgocon el objeto de controlar o dominar a la persona, este conflicto no solo se puede dar de una persona si no que también puede ser por las dos y esto hace que la violencia sea mutua y aun peor. Una relación con estas características suele denominarse noviazgo violento.
Comúnmente en este tipo de relaciones se tiende a caer en círculos viciosos de los cuales es realmente difícil salir, puesto queel perpetrador tiende a estar arrepentido del acto cometido. Este es el motivo por el cual suele pedir disculpas, se comporta de manera cariñosa tratando de enmendar el error, alegando que no volverá a pasar o que ella lo provocó y él (ella) no quería. Aunque tiempo después, vuelva a cometer el mismo acto violento.
En la mayoría de los casos de violencia física en el noviazgo tienden apresentarse síntomas menores como el maltrato emocional o, el más común, el maltrato psicológico, pidiendo cambios ya sean físicos o conductuales que al agresor le disgusten, como puede ser el caso de la vestimenta, amistades, forma de ser, entre otros. Después de haber obtenido resultados con el maltrato psicológico o emocional pasan a el maltrato físico leve que podría ser dependiendo el caso,...
PALACIOS ROMERO JESÚS GUILLERMO
ROMERO MÁRQUEZ IRVING GUEMALI
Índice
1 | Introducción | ……………………………. | Pág. |
2 | Marco Histórico | ……………………………. | |
3 | Marco Teórico | ……………………………. | |
4 | Marco Conceptual | ……………………………. | |
5 | Justificación | ……………………………. | |
6 | Situación en la escuela secundaría | ……………………………. | |
7 |Instituciones de asistencia | ……………………………. | |
8 | Conclusiones | ……………………………. | |
INTRODUCCIÓN
La presente investigación que toma como campo de trabajo la adolescencia mexicana en todos sus contextos, pretende crear conciencia en nuestros compañeros docentes acerca de su papel como prometedores profesores y de su capacidad para manejar las situaciones que se presenten a lo largo de su carrera ydurante su práctica dentro de nuestra institución que es la Escuela Normal Superior de México, siendo posible, mediante un análisis minucioso de la violencia en el noviazgo y de las repercusiones que guarda en si misma.
Para poder lograr una clara comprensión, el trabajo ha sido organizado de modo en que se conozca la base de la violencia para posteriormente llegar a un análisis de la situación ypor último conocer como evitar caer en dicha situación de riesgo y conocer aquellas instituciones que puedan manejar adecuadamente el caso.
El trabajo comprende un marco histórico que mencionara los primeros análisis de la violencia en el noviazgo y las conclusiones que advirtieron del mismo; El marco teórico que constituye el análisis del tema como concepto, del desarrollo de problemas y susmanifestaciones, de las formas de maltrato que existen y de cómo identificarlas para que la situación se pueda tratar, de las precauciones que hay que identificar y de cómo proseguir cuando se presenta; y, el marco conceptual a de resumir y exponer aquellas palabras clave que permitirán comprender mejor aun el texto o evitar una falsa interpretación.
Nuestro trabajo docente no está exento desituaciones de riesgo, por tanto, es nuestra responsabilidad atender el tema buscando prevenir y conocer la forma correcta de tratarlos; esperamos sea del agrado del lector y logre responder sus dudas.
MARCO HISTÓRICO
En 1957 Eugene J. Kanin estudió sobre las relaciones sexuales forzadas en el contexto de relaciones de noviazgo. Fue recién en 1981 cuando James M. Makepeace llama la atención dela comunidad científica sobre la temática advirtiendo que la violencia en el noviazgo es un grave problema que afecta de forma considerable la salud física y mental de los y las adolescentes.
MARCO TEÓRICO
La violencia en las relaciones de noviazgo se definen como todo ataque intencional de tipo sexual, físico o psíquico, de un miembro de la pareja contra el otro en una relación de noviazgocon el objeto de controlar o dominar a la persona, este conflicto no solo se puede dar de una persona si no que también puede ser por las dos y esto hace que la violencia sea mutua y aun peor. Una relación con estas características suele denominarse noviazgo violento.
Comúnmente en este tipo de relaciones se tiende a caer en círculos viciosos de los cuales es realmente difícil salir, puesto queel perpetrador tiende a estar arrepentido del acto cometido. Este es el motivo por el cual suele pedir disculpas, se comporta de manera cariñosa tratando de enmendar el error, alegando que no volverá a pasar o que ella lo provocó y él (ella) no quería. Aunque tiempo después, vuelva a cometer el mismo acto violento.
En la mayoría de los casos de violencia física en el noviazgo tienden apresentarse síntomas menores como el maltrato emocional o, el más común, el maltrato psicológico, pidiendo cambios ya sean físicos o conductuales que al agresor le disgusten, como puede ser el caso de la vestimenta, amistades, forma de ser, entre otros. Después de haber obtenido resultados con el maltrato psicológico o emocional pasan a el maltrato físico leve que podría ser dependiendo el caso,...
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