Violencia En La Gran Rebelion De Tupac Amaru
Páginas: 6 (1452 palabras)
Publicado: 16 de julio de 2012
SIMPOSIO
LAS DISTINTAS MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA DURANTE EL SIGLO XVIII
El objetivo es analizar las distintas modalidades que adquirió la violencia durante la Gran Rebelión de fines del siglo XVIII y cómo fue cambiando de destinatarios y de intensidad durante su desarrollo.
La metodología será similar a la de las Jornadas: se conformarán cuatro grupos de trabajo, cada uno de loscuales recibirá una guía con la temática, contenidos y bibliografía a consultar. Se elegirá al o los responsables de la exposición y tendrán unos 15 minutos para desarrollar el tema. Podrán emplear el material didáctico (mapas, filminas, imágenes) que consideren necesario.
La exposición contendrá dos aspectos: el descriptivo que comprende la reconstrucción de los acontecimientos, destacandolos hechos más significativos de cada momento histórico asignado y el analítico que consiste en evaluar esos acontecimientos en función del despliegue de los distintas manifestaciones de violencia (agresiones mediante el uso de la fuerza o su equivalente simbólico) que puedan percibirse en distintas situaciones y entre los diferentes protagonistas.
La violencia estuvo presente antes y durante larebelión y es factible de ser analizada desde distintos puntos de vista: la visión española, la de los insurrectos, la de los “indios amigos”. Puede pensarse en causas coyunturales económicas -como la incidencia de las reformas borbónicas en la vida de las comunidades- o en la coerción casi ilimitada ejercida por los corregidores que imponían curacas e ignoraban las normas. También puedepensarse en causas estructurales y en dos repúblicas cruzadas secularmente por exclusiones, injusticias, agravios y explotación.
La violencia reactiva, la represalia y la venganza no fue patrimonio de ningún bando, todos la emplearon y cada vez de manera más intensa. Los discursos que incitaban a matar variaban según los casos y las situaciones pero, en general, encerraban promesas e incentivos,apelaciones al orgullo y al desquite. Las imágenes contribuían a enfatizar los mensajes, especialmente las escenificaciones de las ejecuciones, las exhibiciones de cabezas-trofeos, los cuadros y murales representando batallas, el uso de los símbolos incas o coloniales, la ostentación de fuerza y poder.
Los partícipes o involucrados en la Gran Rebelión la percibieron de manera diferente: paraalgunos se trataba de la llegada del Apocalipsis, el fin de los tiempos; para los otros, se trataba del Pachacuti, el comienzo de un nuevo tiempo.
Las recompensas, las amenazas, las mentiras, los rumores, el miedo y las posibilidades reales de vencer irán conformando y modificando la relación entre amigos y enemigos y la concepción de aliados y traidores. Estas cambiantes situaciones fueronvividas por curacas principales, indios del común, comerciantes criollos, militares, curas, corregidores y hasta obispos.
Existió una violencia selectiva, una violencia ritual y una dimensión cualitativa que indicaba cómo matar y cómo castigar al enemigo más allá de la muerte.
Identificar y discutir estas y otras manifestaciones de violencia es el desafío que propone este Simposio.[pic]
Tema 1. La sociedad colonial de fines del siglo XVIII
El objetivo es presentar el contexto histórico que precede a la rebelión considerando dos aspectos coyunturales: las consecuencias de las reformas borbónicas y la pérdida de legitimidad de los curacas.
La exposición del primer tema deberá tener en cuenta, por un lado, las principales reformas borbónicasy a los sectores que afectaban y, por el otro, las revueltas que estas medidas provocan teniendo en cuenta participantes, objetivos, contra qué personajes o instituciones estaban destinadas, duración y consecuencias.
El segundo tema debe resaltar la proliferación de curacas intrusos, la falta de respuestas de la justicia y el caso específico de Tomás Katari en Chayanta.
Bibliografía...
LAS DISTINTAS MANIFESTACIONES DE LA VIOLENCIA DURANTE EL SIGLO XVIII
El objetivo es analizar las distintas modalidades que adquirió la violencia durante la Gran Rebelión de fines del siglo XVIII y cómo fue cambiando de destinatarios y de intensidad durante su desarrollo.
La metodología será similar a la de las Jornadas: se conformarán cuatro grupos de trabajo, cada uno de loscuales recibirá una guía con la temática, contenidos y bibliografía a consultar. Se elegirá al o los responsables de la exposición y tendrán unos 15 minutos para desarrollar el tema. Podrán emplear el material didáctico (mapas, filminas, imágenes) que consideren necesario.
La exposición contendrá dos aspectos: el descriptivo que comprende la reconstrucción de los acontecimientos, destacandolos hechos más significativos de cada momento histórico asignado y el analítico que consiste en evaluar esos acontecimientos en función del despliegue de los distintas manifestaciones de violencia (agresiones mediante el uso de la fuerza o su equivalente simbólico) que puedan percibirse en distintas situaciones y entre los diferentes protagonistas.
La violencia estuvo presente antes y durante larebelión y es factible de ser analizada desde distintos puntos de vista: la visión española, la de los insurrectos, la de los “indios amigos”. Puede pensarse en causas coyunturales económicas -como la incidencia de las reformas borbónicas en la vida de las comunidades- o en la coerción casi ilimitada ejercida por los corregidores que imponían curacas e ignoraban las normas. También puedepensarse en causas estructurales y en dos repúblicas cruzadas secularmente por exclusiones, injusticias, agravios y explotación.
La violencia reactiva, la represalia y la venganza no fue patrimonio de ningún bando, todos la emplearon y cada vez de manera más intensa. Los discursos que incitaban a matar variaban según los casos y las situaciones pero, en general, encerraban promesas e incentivos,apelaciones al orgullo y al desquite. Las imágenes contribuían a enfatizar los mensajes, especialmente las escenificaciones de las ejecuciones, las exhibiciones de cabezas-trofeos, los cuadros y murales representando batallas, el uso de los símbolos incas o coloniales, la ostentación de fuerza y poder.
Los partícipes o involucrados en la Gran Rebelión la percibieron de manera diferente: paraalgunos se trataba de la llegada del Apocalipsis, el fin de los tiempos; para los otros, se trataba del Pachacuti, el comienzo de un nuevo tiempo.
Las recompensas, las amenazas, las mentiras, los rumores, el miedo y las posibilidades reales de vencer irán conformando y modificando la relación entre amigos y enemigos y la concepción de aliados y traidores. Estas cambiantes situaciones fueronvividas por curacas principales, indios del común, comerciantes criollos, militares, curas, corregidores y hasta obispos.
Existió una violencia selectiva, una violencia ritual y una dimensión cualitativa que indicaba cómo matar y cómo castigar al enemigo más allá de la muerte.
Identificar y discutir estas y otras manifestaciones de violencia es el desafío que propone este Simposio.[pic]
Tema 1. La sociedad colonial de fines del siglo XVIII
El objetivo es presentar el contexto histórico que precede a la rebelión considerando dos aspectos coyunturales: las consecuencias de las reformas borbónicas y la pérdida de legitimidad de los curacas.
La exposición del primer tema deberá tener en cuenta, por un lado, las principales reformas borbónicasy a los sectores que afectaban y, por el otro, las revueltas que estas medidas provocan teniendo en cuenta participantes, objetivos, contra qué personajes o instituciones estaban destinadas, duración y consecuencias.
El segundo tema debe resaltar la proliferación de curacas intrusos, la falta de respuestas de la justicia y el caso específico de Tomás Katari en Chayanta.
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