Violencia En Las Escuelas

- UNA PELEA

Me empujaron a la salida. Hubo un tumulto blanco y después de una rápida
investigación, quedé frente a frente con Carlos.
-¿Qué empujás?
Se formó una rueda. Alguien gritó:
-Fajálo...
Niñas aterrorizadas se sumaron al grupo.
Carlos se puso muy colorado. Manos crueles lo empujaron hacia mí.
Tito, falso caudillo y sujeto temido, me dijo:
-Dale... ¿O le tenés miedo?Entonces le acomodé una piña y ahora ya sé que soy cobarde.


ALEJANDRO DOLINA


























TEMA
Con frecuencia observamos rivalidades entre los alumnos de instituciones linderas, las cuales al potenciarse desencadenan actos de violencia.
Ante esto, los educadores nos encontramos con una situación alarmante que ha aflorado en las últimas décadas.Sentimos la necesidad de analizar las causas que lo motivan para encontrar algunas vías posibles de solución.
Por todo lo dicho, el tema de la presente investigación será la rivalidad como fuente de violencia entre los alumnos de instituciones cercanas abordada particularmente desde el nivel medio, donde se observa un contexto educativo frecuentemente hostil.
PROBLEMA
La agresividad es un tema deactualidad, no porque sea un tema nuevo, sino porque está invadiendo todos los ámbitos sociales. Basta leer la prensa, ver televisión, analizar el juego de los niños en una plaza, escuchar a los padres quejarse en la escuela, mirar el trato de los adolescentes en los patios de nuestras escuelas, para observar como cada día está proliferando cada vez con mayor fuerza y frecuencia, actos violentos.Vivimos en un mundo de violencia y cambios rápidos, por lo tanto, nos exige una capacidad de respuesta superior a la que genera estos fenómenos.
Por esto pensamos que es necesario tratar de anticiparnos a los acontecimientos valiéndonos de la educación como el medio apropiado para generar cambios conductuales en nuestros alumnos.
Por todo lo dicho, el problema de la agresión entre los alumnosde los centros educativos nos plantea algunos interrogantes: ¿Por qué la violencia se ha convertido en una forma de comunicación?¿Por qué los adolescentes emplean un lenguaje tan grosero y agresivo?¿Por qué la violencia se trasladó a las escuelas?¿Cómo puede un educador prevenir la violencia?¿Por qué las escuelas cercanas presentan rivalidades?
OBJETIVOS
Los objetivos que nos planteamos conesta investigación es realizar un análisis profundo de la situación de violencia generalizada en que vivimos hoy en día en nuestras escuelas, comprender sus causas tanto sociales, emocionales, culturales, educacionales, como psicológicas, para generar no sólo la reflexión y toma de conciencia sobre los mismos, sino también para abordar algunas posibles vías de solución o cambio de nuestras prácticaseducativas.
Nosotros como educadores podemos contribuir ante estas situaciones de violencia y agresividad masificadora, para aportar desde nuestro lugar, que aunque muchas veces sea algo difícil, nuevas respuestas para conformar una convivencia pacífica, y comunitaria en nuestras escuelas.
FUNDAMENTACIÓN
El reto de implementar el presente proyecto radica en la actual situación de la realidadsocial argentina, en la cual nos vemos inmersos directamente. Hoy por hoy, resulta de suma importancia plantear programas y propuestas de prevención a problemáticas de orden social como lo son la drogadicción, los embarazos prematuros y el abuso sexual. Esto, siendo fundamentado en bases sólidas que respondan a las expectativas de la comunidad y a la dignidad de las personas.
La violenciaintrafamiliar, (que en muchas ocasiones se manifestaba en abuso sexual) los embarazos no deseados y la drogadicción, son realidades que exigen una pronta intervención para su erradicación de la sociedad. Es requerida una acción que contemple no sólo modelos de intervención, sino igualmente, un modelo que trascienda los problemas anticipándose a las posibles conductas o acciones de riesgo.
El modelo...