violencia escolar 2015
Páginas: 15 (3662 palabras)
Publicado: 7 de octubre de 2015
VIOLENCIA ESCOLAR
PROBLEMA:
¿Qué relación existe entre la violencia escolar- familiar y el ámbito social?
¿Cuáles son las posibles causas y consecuencias de la violencia en la escuela?
OBJETIVOS:
Buscaremos la relación entre escuela- familia y cómo influye el ámbito social en los comportamientos de los alumnos.
Lograr ver las posibles causas que desencadenan este fenómeno en la instituciónescolar.
Investigar los efectos de la violencia en las escuelas.
JUSTIFICACION:
Planteamos como temática a investigar: “La violencia escolar”. Dado que actualmente la misma es un tema preocupante en la Argentina.
Es de nuestro gran interés investigar sus posibles causas y consecuencias, Así como conocer de qué manera enfrentar esta problemática en nuestro futuro como docentes, analizando lasestrategias de prevención.
INTRODUCCION:
En los últimos años la seguridad en las escuelas está en debate público.
Los medios de comunicación destacan los hechos más violentos e indican que el sentimiento colectivo de miedo e inseguridad aumenta sin diferencias sociales.
El fenómeno de la violencia en el ámbito educativo es un tema preocupante en Argentina (en las últimas décadas). Estapreocupación se funda por un lado en los grandes episodios ocurridos, como por ejemplo CARMEN DE PATAGONES (ver página 11) y por otro en las quejas expresadas tanto por docente como por alumnos.
Hoy, no podemos desconocer los evidentes cambios sociales que hemos sufrido, sin embargo ¿De qué hablamos cuando decimos violencia en las escuelas?
El concepto mismo de “violencia” no es algo simple deentender ya que implica una compleja significación. Es por eso que no debe interpretarse en términos deterministas ya que entendemos que la misma tiene un origen pluricausal.
A continuación presentaremos nuestro trabajo de investigación en el cual, analizaremos distintos aspectos del vínculo ESCUELA – FAMILIA- SOCIEDAD.
El análisis de esta situación toma en cuenta en qué medida el clima social yfamiliar influye en las manifestaciones de violencia de los niños en las escuelas.
CAPITULO I:
¿Qué relación existe entre escuela sociedad y familia?
Familia y escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano en la sociedad; pero este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambasinstituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.
Es necesario tomar conciencia de importancia de la formación en educación familiar para ayudar a:
A) los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones FAMILIA-ESCUELA como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.
B) los padres a tomar conciencia de su papel en la educación desus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
El desarrollo del sujeto no es posible sin la existencia de la sociedad, es por esta razón que podemos afirmar que la educación está estrechamente relacionada al proceso de socialización ya que el alumno se realiza en medio de otros individuos integrándose y adquiriendo un caudal de valores, costumbres, aprendizajes, etc.Pero si bien en la interacción social las personas adquieren una gran cantidad de información, destrezas, actitudes, valores, etc. Se trata de un aprendizaje cuyo desarrollo y resultados son gestionados de manera personal, entonces, podemos decir que si bien, se relacionan, no se aprende de la misma forma. Es en la escuela, como agencia social especializada donde este fenómeno <>adquiere su fisonomía más precisa.
Uno de los grandes desafíos actuales consiste en afrontar los temas de educación y formación sin responsabilizar únicamente de ello al sistema educativo. Ante una sociedad en cambio como la actual es necesario reflexionar sobre el nuevo cometido de las dos instituciones educativas tradicionales: la familia y la escuela. La educación necesita "el diálogo" entre...
PROBLEMA:
¿Qué relación existe entre la violencia escolar- familiar y el ámbito social?
¿Cuáles son las posibles causas y consecuencias de la violencia en la escuela?
OBJETIVOS:
Buscaremos la relación entre escuela- familia y cómo influye el ámbito social en los comportamientos de los alumnos.
Lograr ver las posibles causas que desencadenan este fenómeno en la instituciónescolar.
Investigar los efectos de la violencia en las escuelas.
JUSTIFICACION:
Planteamos como temática a investigar: “La violencia escolar”. Dado que actualmente la misma es un tema preocupante en la Argentina.
Es de nuestro gran interés investigar sus posibles causas y consecuencias, Así como conocer de qué manera enfrentar esta problemática en nuestro futuro como docentes, analizando lasestrategias de prevención.
INTRODUCCION:
En los últimos años la seguridad en las escuelas está en debate público.
Los medios de comunicación destacan los hechos más violentos e indican que el sentimiento colectivo de miedo e inseguridad aumenta sin diferencias sociales.
El fenómeno de la violencia en el ámbito educativo es un tema preocupante en Argentina (en las últimas décadas). Estapreocupación se funda por un lado en los grandes episodios ocurridos, como por ejemplo CARMEN DE PATAGONES (ver página 11) y por otro en las quejas expresadas tanto por docente como por alumnos.
Hoy, no podemos desconocer los evidentes cambios sociales que hemos sufrido, sin embargo ¿De qué hablamos cuando decimos violencia en las escuelas?
El concepto mismo de “violencia” no es algo simple deentender ya que implica una compleja significación. Es por eso que no debe interpretarse en términos deterministas ya que entendemos que la misma tiene un origen pluricausal.
A continuación presentaremos nuestro trabajo de investigación en el cual, analizaremos distintos aspectos del vínculo ESCUELA – FAMILIA- SOCIEDAD.
El análisis de esta situación toma en cuenta en qué medida el clima social yfamiliar influye en las manifestaciones de violencia de los niños en las escuelas.
CAPITULO I:
¿Qué relación existe entre escuela sociedad y familia?
Familia y escuela son un marco referencial imprescindible para la incorporación de un nuevo ser humano en la sociedad; pero este marco se encuentra a merced de los avatares impuestos por transformaciones diversas que han de asumir ambasinstituciones si quieren responder a su tarea educativa y socializadora.
Es necesario tomar conciencia de importancia de la formación en educación familiar para ayudar a:
A) los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones FAMILIA-ESCUELA como una medida de calidad de la enseñanza y prevención del fracaso escolar.
B) los padres a tomar conciencia de su papel en la educación desus hijos para responder a las nuevas necesidades educativas que presentan.
El desarrollo del sujeto no es posible sin la existencia de la sociedad, es por esta razón que podemos afirmar que la educación está estrechamente relacionada al proceso de socialización ya que el alumno se realiza en medio de otros individuos integrándose y adquiriendo un caudal de valores, costumbres, aprendizajes, etc.Pero si bien en la interacción social las personas adquieren una gran cantidad de información, destrezas, actitudes, valores, etc. Se trata de un aprendizaje cuyo desarrollo y resultados son gestionados de manera personal, entonces, podemos decir que si bien, se relacionan, no se aprende de la misma forma. Es en la escuela, como agencia social especializada donde este fenómeno <
Uno de los grandes desafíos actuales consiste en afrontar los temas de educación y formación sin responsabilizar únicamente de ello al sistema educativo. Ante una sociedad en cambio como la actual es necesario reflexionar sobre el nuevo cometido de las dos instituciones educativas tradicionales: la familia y la escuela. La educación necesita "el diálogo" entre...
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