Violencia Escolar En Mexico

Bullying

Es una palabra que proviene del vocablo holandés que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa anti acoso para las escuelas de Noruega.

Anteriormente esta palabra no era tancomentada, pero debido al incremento alarmante
en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.

El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor síse aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados están. Sin embargo no se trata de un simple empujón o comentario, se trata de una situación
que si no se detiene a tiempo puedeprovocar severos daños emocionales a la víctima.

Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se está adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de
Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.

En México se atienden enpromedio 80 casos al día de víctimas de bullying en las escuelas, informó Gabriela Rodríguez, coordinadora de la campaña "Escuelas sin violencia" de la Secretaría de Educación del gobierno capitalino. Esto equivale al 44 por ciento. Sin embargo, la especialista mencionó que 50.6% de los padres, ignoran que su hijo está siendo objeto de agresiones, y el 67.4% se enteró por sus hijos y no por losmaestros, pues son éstos los últimos en enterarse de lo que pasa en los planteles escolares, e incluso en las mismas aulas Según la Secretaría de Desarrollo Social del Distrito Federal, el 90 por ciento de estudiantes de primaria y secundaria han sido víctimas de insultos y humillaciones por compañeros en sus escuelas e incluso por docentes. 

El abuso escolar y la violencia tienen que ver con latolerancia y discriminación, es por eso que la Primera Encuesta Nacional de Exclusión, Intolerancia y Violencia en las Escuelas Públicas de Educación Media Superior, realizada por la SEP, revela lo siguiente que de los 13,104 estudiantes de 15 a 19 años, pertenecientes a los subsistemas federales, estatales y autónomos, manifestaron que no les gustaría tener como compañeros de escuela a:
-Enfermos desida (54 %).
-Personas no heterosexuales (52.8 %).
-Alumnos con discapacidad (51.1 %).
-Un indígena (47.7 %).
-Jóvenes que tengan ideas políticas diferentes (38.3 %).
-Jóvenes que tengan una religión diferente (35.1 %).
-Un extranjero (31.6 %).
-Alguien de baja condición socioeconómica (30.9 %).
-Alguien otro color de piel (30.9 %).
Sobre el futuro de los niños en México, los resultadosde la encuesta refieren que el 70% ve que en la actualidad son mejores las oportunidades de desarrollo y el 79% considera que son mejores los servicios de salud a los que tienen acceso.

¿Que podríamos hacer para terminar o disminuir el bullying?

* Los papas tienen que hablar con sus hijos y mantener siempre comunicación.
* Los papas tienen que relacionarse más con los amigos de suhijo y observar qué actividades realizan.
* Si notan que tu hijo es acosado debes ponerte en contacto con el maestro de tu hijo y con la dirección de la escuela para ponerlos al tanto de lo que está ocurriendo, pídeles su cooperación en la resolución de los hechos.
* Los profesores deben Identificar a la víctima y el agresor.
* Vigilar el comportamiento de los alumnos.
* Hablar...