Violencia Escolar Optativas

La  violencia es un problema grave, es una de las principales causas de muerte en todo el mundo y es considerada como un asunto de salud pública, ha alcanzado niveles preocupantes y de gran impacto porque atraviesa fronteras raciales, de edad, religiosas, educativas y socioeconómicas.
No obstante, habría que preguntarnos ¿qué pensamos cuando hablamos de violencia?, ¿cuáles son las imágenes quese nos vienen a la mente?, tal vez sean situaciones extremas como guerras, homicidios masivos, torturas, muerte, robos, secuestros, riñas, asesinatos, sin embargo, la violencia no se limita ahí. Existe también en contextos más cercanos a nuestra vida cotidiana, en espacios donde estamos presentes todos los días, donde convivimos de manera habitual como la escuela y/o el trabajo. (Torres, 2001)Para muchas personas, estos dos lugares, son los más inseguros, ya que son espacios donde pasan el mayor tiempo y donde la violencia se vive, es cíclica, progresiva y en muchos casos mortal; en dichos sitios, una frase ofensiva, una mirada lasciva, un chantaje, humillación, un desprecio, un insulto o un toqueteo sexual, entre otros, pueden ser experiencias de todos los días.
No es fácil ofrecer unadefinición de violencia, que sea lo suficientemente amplia para abarcar todas sus manifestaciones. Sin embargo, es un buen inicio entender que el poder y la violencia integran una díada presente en la historia de los seres humanos. La palabra “poder” tiene dos acepciones: una vinculada a la potencia creativa ("Puedo hacer esto") y la otra al dominio ("Tengo poder sobre ellos"). (Hernáez, 2001).El poder, según  Michel Foucault es algo que se ejerce, atraviesa y produce a los sujetos, no se posee, ni se puede tomar, está presente en cualquier manifestación humana.
El poder no se da, no se cambia ni se retoma sino que se ejerce, no existe más que en acto. Las personas están siempre en situación de sufrir o ejercer poder, nunca son el blanco inerte y consistente del poder. El podertransita transversalmente, no está quieto en los individuos (Foucault, 1993).
Bonino, siguiendo las ideas de Foucault, plantea que el poder tiene dos sentidos, por un lado, puede entenderse como la capacidad de hacer, el poder personal de existir, decidir, autoafirmarse. Por otro lado, es el poder entendido como ejercicio, como la capacidad y la posibilidad de control y dominio sobre la vida o loshechos de los otros básicamente para lograr obediencia (Bonino, 1995).
En este sentido, la violencia está profundamente enraizada en el poder que pone su acento en el dominio, y es esta forma la que predomina en nuestra cultura. La violencia entonces, se aprende, se reproduce, y siempre es una forma de ejercicio del poder. Son las relaciones de dominación, opresión y explotación (clase, etnia, género,nacionalidad, religión, territorio, gobierno, etc.) las que crean el espacio social para la violencia.
En esta línea, se entenderá por violencia a aquellas situaciones en las que alguien se mueve con relación a otros en el extremo de la exigencia de obediencia y sometimiento de una persona en contra de su voluntad, cualquiera que sea la forma como esto ocurra. Es un ejercicio de poder yautoridad que ofende, perjudica y quebranta los derechos de la persona, ya que ocasiona daño, lesión, incapacidad, incluso puede provocar la muerte. Existe un arriba, donde está quien ejerce el poder y existe un abajo, quien se somete a ese poder, esto puede ser real o simbólico. (Bonino, 1995, Razo, 2004, López Mora, 2003, Velásquez, 2003 y Torres, 2001).
Diferentes especialistas en la temática hanclasificado la violencia y la mayoría coincide en que existen cuatro tipos:
Violencia Física es la más evidente porque el daño producido se marca en el cuerpo de la víctima. Se puede utilizar alguna parte del cuerpo, algún objeto, sustancia o arma de fuego o punzocortante. (Torres, 2001, Martínez, 2004, Morales, 2004, et al.) 
Violencia psicológica produce daño en la esfera emocional, se vulnera la...