Violencia Escolar

Violencia Escolar
INTRODUCCIÓN
En este material veremos los factores, características de la violencia escolar.
La violencia escolar constituye un hecho que se incrementa de manera progresiva y alarmante en la sociedad actual. No corren buenos tiempos para la convivencia tranquila y pacífica o no violenta en la escuela. La violencia y la culturaderivada de la misma, característica de la sociedad actual, se manifiestan y reproducen en la escuela.













EL CONFLICTO
Los conflictos no deben suprimirse ni negarse ya que de esta forma pueden volverse destructivos y deben ser enfrentados en forma constructiva.
Para resolver constructivamente un conflicto es preciso establecer uncontexto cooperativo y éste supone:
 Interdependencia positiva.
 Trabajo en grupo
 La meta debe ser en grupo.
 Enseñar a negociar para resolver un problema.
 Comprender que al estar en un acuerdo o en desacuerdo con las ideas del otro no implica rechazo a su persona.
 Aprender a especificar sus deseos, sentimientos y necesidades.
 Exponer sus propias razones y escuchar al otro.
Aprender a no juzgar a los otros.
TIPOS DE CONFLICTO
Destructivos Constructivos
 Uno gana a expensas de otro.  Todos logran sus metas.
 Los participantes se sienten heridos, resentidos, desconfiados.  Los participantes escuchan, respetan. Ganan confianza
 Disminuye la posibilidad de resolución de conflictos futuros.  Aumenta el potencial para resolverconflictos

CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
La violencia escolar es una violencia particularmente específica por los siguientes aspectos:
 El espacio de la victimización es la propia escuela, el lugar donde se desarrolla el proceso educativo.
 Los participantes de la violencia, en numerosos casos son los alumnos, esto constituye una línea endeble entre los autores de loshechos de violencia y las víctimas.
 El personal docente se muestra vulnerable por no poder controlar la violencia en la institución escolar esto conduce a una permisibilidad y agravamiento de los comportamientos violentos.
 Tanto la sociedad en su conjunto como el ámbito escolar han abandonado una educación cimentada en los principios básicos de los derechos humanos, el respeto, la igualdad yla paz.
 Infraestructura edilicia escolar deteriorada y sin mantenimiento constituye un símbolo de desorganización y violencia escolar
TIPOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
 VIOLENCIA DE LOS ALUMNOS:
En la escuela, la conducta agresiva parece estar relacionada con las variables afectivas y de relación familiar, como puedan ser el rechazo de los padres, el castigoagresivo y la carencia de identificación con los padres. Algunas víctimas crecen en la convicción de que el empleo de la agresividad es el mejor camino para conseguir lo que quieren. El haber sido víctima en la infancia propicia que de adulto se victimice a otros.
En los procesos de interacción en el aula debemos tener en cuenta los factores motivacionales, el auto concepto académico, el ánimo con quese afronta la tarea y los factores afectivos. Cuando un individuo se incorpora a un grupo social se dan dos tendencias: el deseo de dominio y el de afiliación. El fenómeno de agresión entre iguales podría deberse a la desintegración que sufre el niño cuando ingresa por primera vez en el medio escolar. Su mundo, el familiar, queda relegado y aparece su deseo de ser y hacer acrecentado por lanovedad y el ambiente. Pero su deseo y actividad se encuentran con los de otros y provocan un conflicto que se resolverá en función de su temperamento e historia personal. Así, optará por esforzarse en prevalecer sobre el otro, se someterá a él, o bien se aislará. De cualquier manera, le permitirá encontrar a aquel o aquellos que lo acepten y descubrirá el placer de pertenencia.
Una forma de...