Violencia Escolar

VIOLENCIA ESCOLAR Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Violencia en las escuelas: Un gran desafío.- Miriam Abramovay * - Revista
Iberoamericana de Educación, OEI – Nº 38, Mayo-Agosto, 2005.http://www.rieoei.org/rie38a03.htm
Se analiza la violencia escolar, destacando que el tema fue incluido en los
escenarios Brasileros e internacional como uno de los grandes desafíos que hay que
enfrentar en elestablecimiento de una Cultura de Paz.
Existen dificultades en la formulación de conceptos y de explicaciones sobre los
orígenes y causas de actos violentos practicados en el ambiente escolar. Pero hayun
consenso básico en que todo y cualquier acto de agresión –física, moral o institucional–
dirigido contra la integridad de uno o de varios individuos o grupos, se considera como
acto deviolencia.
Se señala que en las últimas décadas, América Latina es identificada como un ejemplo
de fenómenos de desigualdad y de exclusión social en el mundo. Los jóvenes
latinoamericanos, principalmente deedades entre 15 y 24 años, constituyen la franja de
población más expuesta a la violencia, ya sea como víctimas, o como agentes.
La violencia tiene efecto sobre la calidad de la enseñanza y sobreel desarrollo
académico, y además la «atmósfera violenta» de la escuela afecta el ejercicio
profesional del equipo técnico-pedagógico.
Ese ambiente influye en la percepción que los alumnos tienendel espacio físico de la
escuela, lo que modifica la idea que se hacen de la administración escolar, y también en
sus impresiones sobre los propios colegas. Un ambiente escolar hostil perjudica lasrelaciones entre las personas que componen la escuela (profesores y alumnos,
profesores y administración, alumnos y alumnos, y alumnos y administración).
Se plantea que según diversos estudios, laviolencia es uno de los factores que más
pesa en la baja calidad de la enseñanza y del desempeño escolar. También repercute
sobre otros factores, como el uso del horario lectivo, pues cuanto más...