Violencia Escolar

Violencia escolar
Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela olugares donde se desarrollan actividades extraescolares).
Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar también conocido como bullying.
La palabra "bullying" proviene del idioma holandés y significa “acoso”. Dan Olweus en la década de los 70 fue el primero en utilizar el término de "bulliing" para situaciones de acoso escolar.
En nuestro paísse trata de un concepto nuevo, pero que va en incremento; cada vez más niños lo experimentan. Asimismo, se ha detectado que este fenómeno está presente en todos los sectores de la población, no es exclusivo de algún nivel socioeconómico o género, aunque tiende a ser más común en varones.
Componentes
Los expertos señalan que el bullying implica tres componentes clave:
1.Un desequilibrio depoder entre el acosador y la víctima. Este desequilibrio puede ser real o sólo percibido por la víctima.

2. La agresión se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan dañar a la víctima de un modo intencionado.

3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma víctima, que se produce de forma reiterada.





Tipos de acoso escolar
Con frecuencia aparecen varios tipos deforma simultánea:

• Físico: consiste en la agresión directa a base de patadas, empujones, golpes con objetos. También puede ser indirecto cuando se producen daños materiales en los objetos personales de la víctima o robos.
• Verbal: es el más habitual. Sólo deja huella en la víctima. Las palabras tienen mucho poder y minan la autoestima de la víctima mediante humillaciones, insultos, motes,menosprecios en público, propagación de rumores falsos, mensajes telefónicos ofensivos o llamadas, lenguaje sexual indecente…
• Psicológico: se realiza mediante amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer…
• Social: consiste en la exclusión y en el aislamiento progresivo de la víctima. En lapráctica, los acosadores impiden a la víctima participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.


Factores de riesgo
Los estudios científicos señalan como principales factores de riesgo en la vida de los miembros de la comunidad educativa a la hora de posibilitar la violencia escolar los siguientes:
 La exclusión socialo el sentimiento de exclusión;
 La ausencia de límites en el comportamiento social;
 La exposición continua a la violencia reflejada en los medios de comunicación;
 La integración en bandas que hacen uso de la violencia como forma de comportamiento habitual;
 La facilidad para disponer de armas;
 La justificación de la violencia en la sociedad o en el ámbito social al que pertenezca lapersona.
 Problemas familiares como causa de violencia (separación, violencia intrafamiliar).
Hostigamiento
Algunas maneras de hostigar pueden ser: uso de apodos degradatorios, agresión física a la persona o a sus pertenencias (robo y/o destrucción de las mismas), empezar rumores a cerca de la víctima para pesacreditarla, amenazar a la víctima para que realice actividades degradantes, hacerponer a la víctima en problemas con otras personas (generalmente con autoridades como ser docentes o directivos de escuela), burlarse de miembros de su familia, de su condición social, sexual, de raza o religión o de algún aspecto físico en particular (gordura, escasez de altura, etc), aislarlo socialmente, escribir graffitis degradándolo, entre otras cosas. También el hostigamiento se ejerce...