violencia Escolar
Páginas: 28 (6918 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
PARTICIPACIÓN
DE
LAS FAMILIAS
EN LA E.F.A.
Institución: I.S.P.I. Nª 9204
Asignatura: Seminario de Integración y Síntesis
Docentes: Sandra Pérez, Claudia Favit, Rodolfo Zapata
Curso: 4ª año Ciencias Agrarias
Año: 2006
Alumno: Báez Alfredo WaldemarINTRODUCCIÓN.
El trabajo que presento a continuación tiene que ver con LA PARTICIPACIPACIÒN DE LAS FAMILIAS EN LAS E.F.A s, teniendo en cuenta la importancia que tiene y de que manera participan en las mismas, es decir cuales son los espacios que la E.F.A. brinda a las familias y que esta sepa cual es su rol dentro de la escuela.
En estos 4 (cuatros) añosdel profesorado en Ciencias Agrarias ICAM (Instituto de Capacitación de Monitores), he visto durante las estadías en las distintas EFAS radicadas en diversas provincias y a través de roces sociales con personas involucradas en el sistema de alternancia que la participación de las familias no se da en todas sus dimensiones.
Digo esto porque hay familias comprometidas dentro del sistema y con laeducación de sus hijos y otras no tan así.
Por eso me propongo a realizar una serie de investigaciones sobre dicho tema, teniendo en cuenta que voy a ser docente, desempeñando nuestra labor en el sector rural, donde seguramente nos encontraremos con este problema que se pone difícil de tratar pero no imposible y mediante esta investigación buscar o encontrar en que se esta fallando y por endelas posibles soluciones a esta problemática que no solo se da en el medio rural, sino en todos lados pero es este el que nos interesa.
¿Qué se entiende por alternancia?
Se entiende por alternancia la articulación entre 2 (dos) períodos de vida; es decir un período de vida en la escuela y un período de vida en la casa, donde el educandorecibe una formación continua en una discontinuidad de situaciones.-
La E.F.A. (escuela de la familia agrícola) como centro de formación y con su característica particular como es la alternancia, posibilita al educando una integración de la cultura familiar y/o comunidad con la cultura escolar, teniendo en cuenta que ambos hacen al crecimiento del joven en todas sus potencialidades, siendoprotagonista de su formación interactuando con sus compañeros y demás miembros de la comunidad educativa en un marco de solidaridad y respeto, en la que se evidencia valores cristianos.-
En la cotidianidad el joven convive con sus familias, comunidades participando en distintas actividades, recogiendo saberes de la vida a través del dialogo
interpretando y tratando de solucionar situaciones que se leplantean.En este periodo el educando realiza con mas intensidad en el aula, como así también trabajos extra áulicos pero con menor frecuencia.-
Por eso es necesario que los involucrados en este sistema deberán asumir las responsabilidades que le competen a cada uno, desde su rolgenerándose una colaboración de responsabilidades entendida como esfuerzo conjunto para reflexionar, decir y poner en práctica la educación de los jóvenes rurales, ya que la EFA es una alternativa valida para la educación en este medio, teniendo en cuenta que va dirigida exclusivamente a los jóvenes y familias del medio ya mencionado. Por lo tanto es de suma importancia el apoyo de las familias,...
PARTICIPACIÓN
DE
LAS FAMILIAS
EN LA E.F.A.
Institución: I.S.P.I. Nª 9204
Asignatura: Seminario de Integración y Síntesis
Docentes: Sandra Pérez, Claudia Favit, Rodolfo Zapata
Curso: 4ª año Ciencias Agrarias
Año: 2006
Alumno: Báez Alfredo WaldemarINTRODUCCIÓN.
El trabajo que presento a continuación tiene que ver con LA PARTICIPACIPACIÒN DE LAS FAMILIAS EN LAS E.F.A s, teniendo en cuenta la importancia que tiene y de que manera participan en las mismas, es decir cuales son los espacios que la E.F.A. brinda a las familias y que esta sepa cual es su rol dentro de la escuela.
En estos 4 (cuatros) añosdel profesorado en Ciencias Agrarias ICAM (Instituto de Capacitación de Monitores), he visto durante las estadías en las distintas EFAS radicadas en diversas provincias y a través de roces sociales con personas involucradas en el sistema de alternancia que la participación de las familias no se da en todas sus dimensiones.
Digo esto porque hay familias comprometidas dentro del sistema y con laeducación de sus hijos y otras no tan así.
Por eso me propongo a realizar una serie de investigaciones sobre dicho tema, teniendo en cuenta que voy a ser docente, desempeñando nuestra labor en el sector rural, donde seguramente nos encontraremos con este problema que se pone difícil de tratar pero no imposible y mediante esta investigación buscar o encontrar en que se esta fallando y por endelas posibles soluciones a esta problemática que no solo se da en el medio rural, sino en todos lados pero es este el que nos interesa.
¿Qué se entiende por alternancia?
Se entiende por alternancia la articulación entre 2 (dos) períodos de vida; es decir un período de vida en la escuela y un período de vida en la casa, donde el educandorecibe una formación continua en una discontinuidad de situaciones.-
La E.F.A. (escuela de la familia agrícola) como centro de formación y con su característica particular como es la alternancia, posibilita al educando una integración de la cultura familiar y/o comunidad con la cultura escolar, teniendo en cuenta que ambos hacen al crecimiento del joven en todas sus potencialidades, siendoprotagonista de su formación interactuando con sus compañeros y demás miembros de la comunidad educativa en un marco de solidaridad y respeto, en la que se evidencia valores cristianos.-
En la cotidianidad el joven convive con sus familias, comunidades participando en distintas actividades, recogiendo saberes de la vida a través del dialogo
interpretando y tratando de solucionar situaciones que se leplantean.En este periodo el educando realiza con mas intensidad en el aula, como así también trabajos extra áulicos pero con menor frecuencia.-
Por eso es necesario que los involucrados en este sistema deberán asumir las responsabilidades que le competen a cada uno, desde su rolgenerándose una colaboración de responsabilidades entendida como esfuerzo conjunto para reflexionar, decir y poner en práctica la educación de los jóvenes rurales, ya que la EFA es una alternativa valida para la educación en este medio, teniendo en cuenta que va dirigida exclusivamente a los jóvenes y familias del medio ya mencionado. Por lo tanto es de suma importancia el apoyo de las familias,...
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