violencia escolar

l Violencia directa: es la violencia física, aquella que tiene por objetivo herir o matar.
l Violencia estructural: consiste en agredir a una agrupación colectiva desde la
misma estructurapolítica o económica. Se consideran casos de violencia estructural
aquellos en los que el sistema causa hambre, miseria, enfermedad o incluso muerte a
la población. Serían, aquellos sistemas que noaportan las necesidades básicas a su
población por la misma formación Si nos remitimos a la definición de violencia como
la aplicación de métodos fuera de lo natural a personas o cosas para vencer suresistencia, llevaría a hablar de abuso de autoridad en el que alguien cree tener
poder por sobre otro.
l Violencia cultural: se refiere a los aspectos de la cultura que aportan una legitimidada la utilización de los instrumentos de la violencia que hemos nombrado
anteriormente.. Un caso de violencia cultural puede ser el de una religión que
justifique guerras santas o atentadosterroristas, por ejemplo.
l Violencia juvenil: se refiere a los actos físicamente destructivos (vandalismo) que
realizan los jóvenes entre los 10 y los 29 años de edad y que afectan a otros jóvenesdentro del mismo rango de edad.
Como vemos, la violencia directa es clara y visible, por lo que resulta relativamente
sencillo detectarla y combatirla. Las violencias cultural y la estructural, encambio, son
menos visibles, por lo que suponen más problemas a la hora de combatirlasMANIFESTACIONES DE LA
VIOLENCIA
l Violencia Doméstica. La violencia psicológica y física con el cónyuge, elmaltrato
Infantil y el abuso de los niños.
l Violencia Cotidiana. Es la que venimos sufriendo diariamente y se caracteriza
básicamente por el no respeto de las reglas, no respeto de una cola,maltrato en
el transporte público, la larga espera para ser atendido en los hospitales, cuando
nos mostramos indiferentes al sufrimiento humano, los problemas de seguridad
ciudadana y accidentes....