violencia escolar

violencia escolar
En 1980 y principios de los 90, la violencia comenzó a surgir en las escuelas estadounidenses. La epidemia de la violencia mortal se atribuyó en gran medida al aumento de la actividad de bandas y el uso de armas de fuego en las escuelas, lo cual era predominante entre los estudiantes negros e hispánicos de los barrios urbanos pobres. La violencia escolar mortal se considerócomo un problema principalmente interno de la ciudad. El primer estudio realizado a lo largo del país sobre muertes violentas en las escuelas, "Muertes violentas asociadas con las escuelas en los Estados Unidos: 1992 a 1994", examinó 105 casos de muertes violentas en las escuelas durante un periodo de dos años. El estudio concluyó que la minoría de los estudiantes en las escuelas urbanas poseían elmayor riesgo de morir en la escuela. La causa principal de muerte en las escuelas era por homicidio, y las armas eran utilizadas en la mayoría de las veces.

Primeros esfuerzos
En 1989, el Abogado General de Massachusetts creó un programa denominado Expertos en Resolución de Conflictos (SCORE, por sus siglas en inglés) el cual ofrecía a los estudiantes herramientas para resolver conflictos antesde que se vuelvan violentos. El programa fue adoptado por 20 escuelas y ocasionó 1.043 conciliaciones que fueron exitosas en un 98 por ciento de las veces. El éxito del programa se debió en parte a los estudiantes, en vez de los adultos, quienes actuaron como mediadores.
La violencia escolar va desde la intimidación a los tiroteos en las escuelas. Si bien es difícil eliminar completamente laviolencia escolar, se pueden organizar actividades para ayudar a que los estudiantes tomen conciencia de los diferentes tipos de violencia escolar. Después de conocer las diferentes formas en que la violencia se manifiesta, se puede trabajar con los estudiantes para difundir situaciones violentas.
La violencia escolar se manifiesta de diferentes formas, ya sea a través del "bullying", la agresiónfísica o el asesinato. Con tiroteos en algunas escuelas presentados por las noticias y el continuo "bullying" en la comunidad escolar, los padres, maestros y personal escolar se han preocupado cada vez más acerca de los factores que ocurren en la vida de algunos niños que provocan que éstos arremetan contra sus escuelas. Estudios del gobierno federal han ligado la violencia escolar con unosdeterminados factores sociales dentro de la familia del individuo y la comunidad.
Conducta violenta
En 1990, una racha de violencia mortal en las escuelas brotó en las escuelas urbanas y rurales. Entre 1992 y 2001, existieron 35 casos de estudiantes que llegaban a la escuela o a eventos escolares y disparaban a sus maestros y compañeros. Un total de 53 personas fueron asesinadas y 144 resultaron heridas.El tiroteo más infame de estos fue el de la masacre de la escuela secundaria de Columbine, en Littleton, Colorado, en la cual murieron 13 personas y 21 resultaron heridas.
Maneras de detener la violencia escolar:
Los padres deben ser capaces de confiar cuando mandan a sus niños a la escuela, ese niño estará seguro. Unas de las mayores amenazas a la seguridad del estudiante son los actos deviolencia entre estudiantes. Los administradores tienen la responsabilidad de proteger a los estudiantes de los actos de violencia. Existen tres principales maneras para que la violencia escolar sea controlada: fuentes de prevención, reglas para implementación y dispositivos de detección.
Prevención

La mejor manera de mantener a los estudiantes a salvo de la violencia es prevenir la violencia. Losadministradores pueden reducir la probabilidad de violencia en muchas maneras. Programas que enseñan a los estudiantes habilidades constructivas de resolver problemas, programas anti bullying y recursos para la mediación cuando las discusiones ocurren son efectivas maneras de eliminar las confrontaciones violentas. Programas extra curriculares después de la escuela, así como programas...