VIOLENCIA ESCOLAR
Páginas: 3 (633 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.N. “Consuelo Navas Tovar”
San Félix - Edo Bolívar
Nivel: Primaria 4° Grado Sección “B”
LA VIOLENCIA ESCOLARDOCENTE: Lcda. Migdalia Rodríguez
Fecha de Ejecución: Marzo – Abril
Plan de la Patria 2013 – 2019 PEIC
¿COMOEVITAR LA VIOLENCIA ESCOLAR?
NECESIDADES COGNITIVAS DEL ESTUDIANTE
DIAGNOSTICO
La violencia escolar es una actitud de conductaque manifiesta el ser humano ante situaciones que provocan una amenaza o daño físico y psicológico a él o cualquier miembro de la comunidad escolar, en este sentido la violencia es una acción ejercidapor una o varias personas un día se comete de manera intencional al maltrato presión sufrimiento u otra acción que atenta contra la integridad tanto física como psicológica y moral de cualquierpersona o grupo social. En el caso de la violencia escolar estas acciones alertan una directa intención dañina contra algún integrante de la comunidad escolar, profesores directores, padres o personalsubalterno.
La violencia escolar se contextualiza en el (PEIC) visto de esta forma las actividades que presentan los niñas y niños, maltratándose poco cortes y agresivos dentro y fuera de la escuela,manifestando conducta tales como: Poca atención a las instrucciones y explicaciones del docente, no realizan las actividades por estar pendiente de lo que hacen los demás, niños que dentro del aulagritan, pelean y golpean al compañero más cercano, se rompen los cuadernos y otros.
PROPOSITO
Al finalizar el proyecto de aula los y las estudiantes habrán desarrollado elementos cognitivos delpensamiento crítico, reflexivo, procesos creativos, de participación protagónica, convivencia y valores en general de la violencia escolar, sus causas y consecuencias a través de discusiones grupales,...
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E.N. “Consuelo Navas Tovar”
San Félix - Edo Bolívar
Nivel: Primaria 4° Grado Sección “B”
LA VIOLENCIA ESCOLARDOCENTE: Lcda. Migdalia Rodríguez
Fecha de Ejecución: Marzo – Abril
Plan de la Patria 2013 – 2019 PEIC
¿COMOEVITAR LA VIOLENCIA ESCOLAR?
NECESIDADES COGNITIVAS DEL ESTUDIANTE
DIAGNOSTICO
La violencia escolar es una actitud de conductaque manifiesta el ser humano ante situaciones que provocan una amenaza o daño físico y psicológico a él o cualquier miembro de la comunidad escolar, en este sentido la violencia es una acción ejercidapor una o varias personas un día se comete de manera intencional al maltrato presión sufrimiento u otra acción que atenta contra la integridad tanto física como psicológica y moral de cualquierpersona o grupo social. En el caso de la violencia escolar estas acciones alertan una directa intención dañina contra algún integrante de la comunidad escolar, profesores directores, padres o personalsubalterno.
La violencia escolar se contextualiza en el (PEIC) visto de esta forma las actividades que presentan los niñas y niños, maltratándose poco cortes y agresivos dentro y fuera de la escuela,manifestando conducta tales como: Poca atención a las instrucciones y explicaciones del docente, no realizan las actividades por estar pendiente de lo que hacen los demás, niños que dentro del aulagritan, pelean y golpean al compañero más cercano, se rompen los cuadernos y otros.
PROPOSITO
Al finalizar el proyecto de aula los y las estudiantes habrán desarrollado elementos cognitivos delpensamiento crítico, reflexivo, procesos creativos, de participación protagónica, convivencia y valores en general de la violencia escolar, sus causas y consecuencias a través de discusiones grupales,...
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