Violencia Escolar
Páginas: 5 (1090 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2013
Violencia en el colegio
Son muchos los niños y jóvenes que han sido víctimas de la violencia escolar, mejor conocido como bullying, ha llegado a extremos tales que niños y adolescentes se suicidan o entran a colegios a matar. “Bullying es una palabra de origen inglés que significa intimidación. El bullying o acoso escolar se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,adoptadas por uno o más en contra de otro u otros estudiantes” (Valle, T. 2011) Por medio de una comparación se verán dos puntos de vista diferentes en cuanto al mismo tema que es la violencia escolar. El primer artículo llamado: “Bullying: acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes”, en este artículo se habla de cómo esta conducta llega a ser un problema desalud tanto física como mental. El segundo artículo “Acoso Escolar a Estudiantes de Educación Básica y media” hace un estudio por medio de encuestas y estadísticas de cuantos estudiantes han sido afectados por conductas de violencia.
El primer artículo “Bullying: acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes” está escrito por varios autores mejicanos y sebasa en la realidad de Méjico. La mayoría de los tiroteos que se dan en los colegios de los Estados Unidos es causada por gente que ha sido víctima del bullying. El bullying, que se ha considerado un problema a nivel mundial, se da dentro del ámbito de los colegios, es un abuso de una persona hacia otra por medio del poder. La persona es abusada tanto físicamente como psicológicamente, nosolamente afecta a la víctima que está siendo violentada, si no todas las personas que rodean a este hecho. Para la organización CAINM (Clínica de Atención Integral al Niño Maltratado), existen tres diferentes formas de maltrato hacia los niños. “Forma conocida como el maltrato físico y negligencia, formas poco conocidas tal como el abuso fetal, el ritualismo y formas poco definidas que son la violenciasin atención, maltrato étnico, etc.” (Loredo-Abdalá, Perea-Martínez, López-Navarrete, 2008, p.211).
El segundo artículo con título “Acoso Escolar a Estudiantes de Educación Básica y media” escrito por varios autores en Bogotá, Colombia; mira al tema de la violencia escolar de una forma más distante, ya que estas personas hacen una encuesta en un colegio en Bolívar, Bogotá. “La muestra seconformó con 3,226 alumnos de educación básica y media, de grados sexto a once, de colegios oficiales de la localidad Ciudad Bolívar de Bogotá.” (Cepeda-Cuervo, P., Pacheco-Durán, P., García-Barco, L., Piraquive-Peña C. 2008, p.517). En esta encuesta los autores quieren saber cuantas personas han sufrido, cuál es el nivel de acoso y además han sido víctimas de la violencia escolar, que es lo que hansufrido. Con los datos obtenidos los autores sacan estadísticas de esta zona de Bogotá y de que tan grande y cuantos estudiantes han sufrido de esto. La metodología utilizada en esta investigación fue una encuesta y fue aplicada en diferentes niveles de los colegios. La formas en que se utilizaron para medir fueron varias preguntas que los estudiantes podían contestar utilizando “nunca”, “aveces”, o “con frecuencia”. Una conclusión a la que llegaron los autores de este artículo es que el estrato socio-económico no tiene relación con mayor o menor violencia escolar, se da con la misma intensidad y con la misma frecuencia.
Las semejanzas entre ambos artículos es que los dos empiezan por dar una descripción de lo que es la violencia escolar o el bullying. Cómo este maltrato yviolencia dentro de las escuelas y colegios afectan a los estudiantes tanto física como psicológicamente y las graves consecuencias que esto trae. Los dos artículos hablan sobretodo de las consecuencias de esta violencia que son por ejemplo una gran depresión, miedo, autoestima baja, se aíslan tanto de las actividades del colegio como en las de casa, un sentimiento de rechazo. Es preocupante que...
Son muchos los niños y jóvenes que han sido víctimas de la violencia escolar, mejor conocido como bullying, ha llegado a extremos tales que niños y adolescentes se suicidan o entran a colegios a matar. “Bullying es una palabra de origen inglés que significa intimidación. El bullying o acoso escolar se refiere a todas las actitudes agresivas, intencionadas y repetidas,adoptadas por uno o más en contra de otro u otros estudiantes” (Valle, T. 2011) Por medio de una comparación se verán dos puntos de vista diferentes en cuanto al mismo tema que es la violencia escolar. El primer artículo llamado: “Bullying: acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes”, en este artículo se habla de cómo esta conducta llega a ser un problema desalud tanto física como mental. El segundo artículo “Acoso Escolar a Estudiantes de Educación Básica y media” hace un estudio por medio de encuestas y estadísticas de cuantos estudiantes han sido afectados por conductas de violencia.
El primer artículo “Bullying: acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes” está escrito por varios autores mejicanos y sebasa en la realidad de Méjico. La mayoría de los tiroteos que se dan en los colegios de los Estados Unidos es causada por gente que ha sido víctima del bullying. El bullying, que se ha considerado un problema a nivel mundial, se da dentro del ámbito de los colegios, es un abuso de una persona hacia otra por medio del poder. La persona es abusada tanto físicamente como psicológicamente, nosolamente afecta a la víctima que está siendo violentada, si no todas las personas que rodean a este hecho. Para la organización CAINM (Clínica de Atención Integral al Niño Maltratado), existen tres diferentes formas de maltrato hacia los niños. “Forma conocida como el maltrato físico y negligencia, formas poco conocidas tal como el abuso fetal, el ritualismo y formas poco definidas que son la violenciasin atención, maltrato étnico, etc.” (Loredo-Abdalá, Perea-Martínez, López-Navarrete, 2008, p.211).
El segundo artículo con título “Acoso Escolar a Estudiantes de Educación Básica y media” escrito por varios autores en Bogotá, Colombia; mira al tema de la violencia escolar de una forma más distante, ya que estas personas hacen una encuesta en un colegio en Bolívar, Bogotá. “La muestra seconformó con 3,226 alumnos de educación básica y media, de grados sexto a once, de colegios oficiales de la localidad Ciudad Bolívar de Bogotá.” (Cepeda-Cuervo, P., Pacheco-Durán, P., García-Barco, L., Piraquive-Peña C. 2008, p.517). En esta encuesta los autores quieren saber cuantas personas han sufrido, cuál es el nivel de acoso y además han sido víctimas de la violencia escolar, que es lo que hansufrido. Con los datos obtenidos los autores sacan estadísticas de esta zona de Bogotá y de que tan grande y cuantos estudiantes han sufrido de esto. La metodología utilizada en esta investigación fue una encuesta y fue aplicada en diferentes niveles de los colegios. La formas en que se utilizaron para medir fueron varias preguntas que los estudiantes podían contestar utilizando “nunca”, “aveces”, o “con frecuencia”. Una conclusión a la que llegaron los autores de este artículo es que el estrato socio-económico no tiene relación con mayor o menor violencia escolar, se da con la misma intensidad y con la misma frecuencia.
Las semejanzas entre ambos artículos es que los dos empiezan por dar una descripción de lo que es la violencia escolar o el bullying. Cómo este maltrato yviolencia dentro de las escuelas y colegios afectan a los estudiantes tanto física como psicológicamente y las graves consecuencias que esto trae. Los dos artículos hablan sobretodo de las consecuencias de esta violencia que son por ejemplo una gran depresión, miedo, autoestima baja, se aíslan tanto de las actividades del colegio como en las de casa, un sentimiento de rechazo. Es preocupante que...
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