Violencia Escolar

Violencia Escolar: ¿Qué es el bullying?
El bullying está más presente- de lo que quisiéramos- en las escuelas y liceos de nuestra región, es por eso que les indicamos en esta nota herramientas básicas para enfrentarlo.
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico repetitivo que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo yasustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar.
Los padres se pueden dar cuenta que su hijo enfrenta una situación de violencia si presenta alguno de los siguientes síntomas: Cambios en el comportamiento o de humor; tristeza, llantos o irritabilidad; pesadillas, cambios en el sueñoy/o apetito; dolores somáticos, dolores de cabeza, de estómago y vómitos; pierde o se deterioran de forma frecuente sus pertenencias escolares o personales, como gafas, mochilas, etc.; aparece con golpes, hematomas o rasguños y dice que se ha caído; no quiere salir ni se relaciona con sus compañeros; quiere ir acompañado a la entrada y la salida del colegio; se niega o protesta a la hora de ir alcolegio.
Las principales formas de acoso escolar son:
- Bloqueo social: Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan bloquear socialmente a la víctima. Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.
- Hostigamiento: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestandesprecio, y falta de respeto y de consideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala.
- Manipulación: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a otroscontra él. Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima.
- Coacciones: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.
- Exclusión social: Agrupa las conductas deacoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado. El “tú no”, es el centro de estas conductas con las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo, impedir su expresión, impedir su participación en juegos, se produce el vacío social en su entorno.
- Intimidación: Agrupa aquellas conductas de acoso escolar quepersiguen amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de intimidación, amenaza, hostigamiento físico intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.
- Amenazas: Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridadfísica del niño o de su familia, o mediante la extorsión (Fuente: Wiki pedía).
El jefe (s) del Departamento de Educación de la seremía de Educación, Humberto Mejías, explicó que para enfrentar el bullying en los cursos, los docentes debe ser saber comprender el conflicto, “eso le ayudaría a tomar ciertas estrategias que lo ayuden a evitar que ese niño sea sometido a otro niño agresor”, acotó.
Porotro lado, los padres tienen que estar atento de lo que sucede con sus hijos. En caso, de un comportamiento anormal del menor, se debe buscar el motivo que origina ese cambio de conducta.
Mejías, expresó que, en Talca no se ha sabido que sea tan complejo el tema de la violencia infantil, pero que en ocasiones se da la situación. Además, señaló que, en los establecimientos a veces, no se cuenta...