violencia familiar en el desenvovimiento psicologico del menor


SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN ACADÉMICA (2013-2)
TA1 - REPORTE DE FUENTE

Alumno(a): Enrique Chávez Calero
Código: U201316338 - N33B
Tema: La Influencia de la violencia familiar ene l desenvolvimiento psicológico y social del menor, según los estudios desarrollados en Latinoamérica en las ultimas 2 décadas.
Pregunta: Cómo afecta la violencia familiar en el desenvolvimiento psicológico ysocial del menor, según los estudios desarrollados en Latinoamérica en las ultimas 2 décadas.

Reporte de fuente


Tema de investigación


La Influencia de la violencia familiar en el desenvolvimiento psicológico y social del menor, según los estudios desarrollados en Latinoamérica en las ultimas 2 décadas.
Problema de investigación
¿Cómo afecta la violencia familiar en el desenvolvimientopsicológico y social del menor, según los estudios desarrollados en Latinoamérica en las ultimas 2 décadas?

Referencia Bibliográfica: MORENO MANSO, Juan Manuel1 (2005) Estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje, pp. 224 – 230. En: revista Anales de Psicología, vol. 21, No. 2 (consulta: 06 de noviembre de 2013)(http://revistas.um.es/analesps/article/view/26821)

Postura del autor: El autor hace un análisis de investigación, estudiando la complejidad sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje, quiere profundizar más en este tema aplicando distintos métodos. Para esto estudia diversas fuentes como libros y autores que hablen más acerca de las consecuencias psicológicas, físicas y conductuales del maltratoinfantil.
En este proceso el autor propone realizar un análisis comparativo entre cuatro distintos tipos de maltrato infantil como son, (el abandono físico, el abandono emocional, el maltrato físico y el maltrato emocional) para llevar a cabo el análisis y poder medir en cual de cada uno de estos tipos repercute un mayor índice porcentual, decide usar como método las Escalas McCarthy de Aptitudes yPsicomotricidad para niños, por consiguiente aplica La Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial.2
Moreno, aplica su muestra mediante una prueba en puntuación típica con la participación de 39 niños que comprenden entre 5 y 9 años de edad, los cuales han sufrido diferente tipo de maltrato infantil.
El autor observa los resultados en porcentajes y puntuaciones los cuales son admirables y resaltantestanto en un tipo como en otro tipo de maltrato. Moreno coincide que las consecuencias que repercuten el desarrollo del lenguaje de los infantes no solo provienen de los tipos de maltrato, sino que el tema va más allá que también influyen otros factores en el entorno social del infante ya sea la falta de integración familiar, nivel educativo del niño, nivel educativo de los padres, etc. Todo estohace que haya una lingüística débil y pobre lo cual da pase a que se siga utilizando el maltrato infantil.3

Esquema de redacción: Moreno al llevar a cabo su estudio realizado tiene como idea que las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje del infante no solo se basan en una violencia de maltrato físico, psicológico o emocional, sino también en otros aspectos que nonecesariamente son de acción que se convierta en agresión, sino también de carencias, es decir por las necesidades que el infante pueda tener, ya sea la comprensión, el dialogo, la falta de afecto y cariño que es primordial en esta etapa de crecimiento de los niños. Sobre todo los padres deben involucrase e interactuar con sus hijos ser amigos de ellos y generar lazos de confianza.4

“(aumentar lafrecuencia de las interacciones padres-hijos, potenciar las conductas verbales y físicas positivas y disminuir las negativas, entrenar en habilidades verbales y no verbales de comunicación con el niño, enseñar habilidades para la estimulación del menor y proporcionar habilidades para la demostración de afecto)”. (Moreno 2005:229)

Moreno al observar los tipos de maltratos donde también se da...