Violencia familiar

INVESTIGACIÓN
LA VIOLENCIA FAMILIAR
Y SU VINCULACIÓN CON
LA AUTOESTIMA DEL
ESTUDIANTE DE
EDUCACIÓN BÁSICA
DR. CARLOS ALBERTO
SIERRA M.1
Carsierram@hotmail.com
Msc. ZULAYMA SANABRIA2
Zcesores@.CANTV. NET
UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
VALENCIA - EDO. CARABOBO,
VENEZUELA
RESUMEN
La siguiente investigación tuvo como
propósito fundamental explicar la
vinculaciónentre la violencia familiar y la
autoestima del alumno de Educación
Básica. Es un estudio de tipo documental,
en el cual se describió la violencia y las
formas en que ésta se presenta en el ámbito
familiar. Se analizó la importancia de la
autoestima en la formación del alumno de
Educación Básica. También se indagó sobre
investigaciones nacionales e internacionales
relacionadas con laviolencia familiar y la
autoestima del escolar y explorar la
posibilidad de actuación de la escuela ante
el maltrato infantil como secuela de la
violencia familiar. El análisis teórico abarcó
dos teorías sobre la violencia familiar, la de
Corsi-Ferreira, que la considera como un
fenómeno social, y la de Perrone y Nannini,
cuyo centro de interés es la interacción.
Igualmente, al abordar eldesarrollo de la
autoestima en el niño se pudo evidenciar la
importancia de la afectividad en la familia
para el desarrollo de la misma,
encontrándose que el clima familiar violento
tiene hondas repercusiones sobre la
autoestima infantil. De igual manera se pudo
establecer que la escuela tiene un papel
definido en la prevención, detección e
LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU VINCULACIÓN CON LAAUTOESTIMA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN BÁSICA
Carlos Alberto Sierra M. • Zulayma Sanabria
1 Licenciado en Educación Mención
Orientación, Egresado de la
Universidad de Carabobo. Magíster
en Educación Mención Orientación
- U.C. Doctor en Ciencias de la
Educación - Universidad Santa
María, Caracas. Profesor de
Informe de Investigación. Facultad
de Odontología - U.C. Coordinador
del Departamentode Orientación
U.E. Mercedes I. de Corro - Valencia.
Universidad de Carabobo. Facultad
de Odontología y Universidad José
Antonio Páez. Valencia.
2 Licenciada en Educación Mención
Administración Educativa, Egresada
de la Universidad de Carabobo.
Magíster en Educación Mención
Investigación Educativa - U.C.
Profesora de Proyecto e Informe
de Investigación. Facultad de
Odontología - U.C.Profesora de
Metodología en la Universidad José
Antonio Páez.
REVISTA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Año 3 • Vol. 2 • Nº 22 • Valencia, Julio - Diciembre 2003
intervención ante los casos de maltrato infantil, siendo esto una consecuencia
frecuente de la violencia familiar. Se pudo concluir que la escuela puede y
debe realizar una labor de prevención de la violencia, al mismo tiempo que el
docentedebe tener siempre presente las formas de mejorar la autoestima
del niño y reconocer los indicadores de maltrato de manera que tome las
acciones necesarias para la protección del niño maltratado, su recuperación
y el mejoramiento de su autoestima y de su desempeño escolar.
Palabras Clave: Autoestima, Violencia Familiar, Maltrato Infantil,
Desempeño Escolar.
DOMESTIC VIOLENCE AND ITS RELATIONWITH THE STUDENT’S SELF ESTEEM IN
ELEMENTARY AND JUNIOR HIGH EDUCATION
ABSTRACT
The main objective of the present work is to explain the relationship
between domestic violence and the student’s self –esteem in Elementary
and Junior High education. This is a documental study which examines
violence, the way this is present at home, and the importance of self esteem
in the student’sformation at these levels. In this sense, some national and
international research works which relate domestic violence, school
performance and the student’s self esteem are reviewed. Also, the
researchers include within this review two theories about this type of violence;
the Corsi – Ferreira theory which considers it as a social phenomenon, and
the Perrone – Nannini theory which focuses on...