violencia familiar

¿Que factores psicosociales influyen a
nivel familiar para que los niños
escolares manifiesten conducta
agresiva?

Carolina Valencia C.
Isabel Cristina Vargas Ladino

Justificación
Aunque la familia y la escuela se han preocupado de la formación del ser integral, es
evidente la problemática que presentan los estudiantes en cuanto a su convivencia con
sus profesores y grupos de pares.La agresividad en los niñ@s es un problema que esta afectando de forma continua la
convivencia normal de las familias y las escuelas, adoptando una conducta que puede
constituir peligro para si mismo y para la sociedad.
Siendo el desarrollo social del niñ@ en su ambiente escolar una preocupación para que
éste se desenvuelva y actúe adecuadamente en sociedad, se hace prioritario implementarestrategias efectivas y relevantes en la familia y la escuela, partiendo de un análisis de las
actitudes que presentan los estudiantes para la transformación de esta realidad y que
asegure una convivencia pacífica en sus futuras relaciones.

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Objetivos
General
Identificar a través de los niñ@s los factores psicosociales que influyen a nivel familiar
para que se presenten manifestacionesde agresividad en el entorno escolar.

Específicos
Conocer características familiares, a través de la realización de actividades en
forma conjunta con los niñ@s y profesores.
Analizar las actitudes de los profesores y los padres de familia ante situaciones de
agresividad infantil.
Reflexionar acerca de la influencia del contexto socioeconómico en la conducta
agresiva de los niñ@s.
Obtenerhabilidades en el desarrollo de una investigación cualitativa, que sirva
para orientar nuestro proyecto de grado.

Preguntas Orientadoras
¿Cuál es la influencia de la familia en las manifestaciones de agresividad de los
niñ@s en la escuela?
¿Cuál es la influencia del contexto socioeconómico en la conducta agresiva?
¿Cuáles son las actitudes de los profesores ante situaciones de agresividadinfantil?

Marco Conceptual
El problema de la agresividad infantil es uno de los trastornos que más afectan a padres y
maestros; a menudo éstos se enfrentan a niños agresivos, manipuladores o rebeldes pero
no saben muy bien cuales son sus causas y como deben actuar con ellos para llegar a
modificar esta conducta.
Desde la perspectiva psicoanalítica, la agresividad es definida como "unatendencia o conjunto de tendencias que se actualizan en conductas reales o
de la fantasía, dirigidas a dañar a otro, a destruirlo, a contrariarlo, a
humillarlo, etc. La agresión puede adoptar modalidades distintas de la acción
violenta y destructiva; no hay conducta tanto negativa (por ejemplo: negación

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de ayuda) como positiva, tanto simbólica (por ejemplo: ironía) como
efectivamenterealizada, que no pueda funcionar como agresión”1.
De lo anterior se deduce que el comportamiento agresivo complica las relaciones que las
personas establecen a lo largo de su vida, pues la sociedad tiende a aislar estas personas
sometiéndolas a un rechazo y a un desequilibrio emocional que puede generar un
aumento en las conductas agresivas.
Martín Luther King, dice “La agresividad es unestado emocional que consiste en
sentimientos de odio y deseos de dañar a otra persona, animal u objeto. La agresión es
cualquier forma de conducta que pretende herir física y o psicológicamente a alguien”2.
En algunas ocasiones, las personas inconcientemente actúan de forma agresiva cuando
sienten que algo o alguien amenaza su integridad, así mismo, en situaciones de estrés,
para llamar laatención de su familia, vecinos o grupos de pares.
En la agresión humana, intervienen factores tales como la ira, la intolerancia, el maltrato
físico o psicológico, el entorno socio- económico, la alimentación, los medios de
comunicación entre otros, los cuales influyen de una manera “negativa” con respecto a las
relaciones interpersonales que crea el sujeto agresor con su entorno.
“En el caso...