Violencia Familiar

APRENDIENDO EN FAMILIA:
CURSO SOBRE PREVENCIÓN
DEL CONFLICTO FAMILIAR
EN EL MARCO DE LA IGUALDAD
DE OPORTUNIDADES

Curso nº 17: APRENDIENDO EN FAMILIA. Prevención del conflicto familiar

Índice
PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 1)
Nos presentamos . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
PREVENCIÓN DE CONFLICTOS FAMILIARES
1. EL EJERCICIO DE LA AUTORIDAD EN LA FAMILIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
2. ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2.1. Sobreprotector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .13
2.2. Autoritario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
2.3. Cooperativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 2)
Situación familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Dinámica para hacer en casa (Ficha de trabajo Nº 3)
¿Qué estilo educativo utilizas como padre/madre? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
3. LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 4)
Escuchemos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
LAADOLESCENCIA
1. CARACTERÍSTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
2. PAUTAS DE ACTUACIÓN CON LA ADOLESCENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 5)
¿Qué valoramos en las personas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
LA FUNCIÓN EDUCADORA DE LA FAMILIA
1. EDUCAR EN YPARA LA IGUALDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 6)
Roles, actividades y tratamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 7)
"Un mundo al revés" . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Dinámica parahacer en casa (Ficha de trabajo Nº 8)
¿Cómo tratamos a nuestros hijos/hijas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
2. EL LENGUAJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
3. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

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Curso nº 17: APRENDIENDO EN FAMILIA.Prevención del conflicto familiar

Dinámica de Grupo (Ficha de trabajo Nº 9)
¡Qué cosas tiene mi novio!. Análisis de anuncios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
CLAVES PARA ENTENDER UN CONFLICTO
1. NUESTRA ACTITUD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
2. ETAPAS DEL CONFLICTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .58
3. PROCESO PSICOLÓGICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59
4. TIPOS DE CONFLICTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60
5. CLAVES DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Dinámica grupo (Ficha de trabajo Nº 10)
El consenso . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64

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PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
1. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
2. VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA
MUJERES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
ANCIANOS/AS . . . . . . . . . . . . . . ....