VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

1.- COMUNICACIÓN.
1.1.- ANÁLISIS CONCEPTUAL.
El análisis conceptual, también conocido como análisis de conceptos es un método que se desarrolla a partir de los trabajos de la llamada “filosofía analítica” y en especial de las investigaciones que realizara el filósofo austriaco Ludwig Wittgenstein entre 1930 y 1950. Es a partir de ahí, que estos métodos se aplican en diversos campos, destacandola crítica literaria, el ensayo, las ciencias humanas y las ciencias sociales. Un muy buen ejemplo del uso del análisis conceptual es el libro de John Wilson Pensando con Conceptos.

Pero, ¿qué es el análisis conceptual?. Es el análisis necesario para identificar y determinar el alcance de un concepto designado por un término dado, tal como se utiliza en un campo temático específico.

Paraello se siguen cuatro pasos:
- Elección del concepto integrador
- Búsqueda de autores
- Elección del concepto pivote
- Producción del nuevo concepto y comparación con el concepto pivote...

Lingüistas y teóricos definen comunicación como la transmisión de un lugar a otro de una determinada información. De manera más concreta, se define como un proceso de transmisión de informaciones de unemisor a un receptor, a través de un medio. Todos los elementos que intervienen en esta transmisión integran el sistema de comunicación.

Desde el punto de vista gramatical la información tendrá un carácter intencional y uno comunicativo; en otras palabras, el que se quiere decir y el que se transmite. Habría, pues que diferenciar el indicio de la señal. El primero es un hecho que nos haceconocer algo a propósito de otro hecho no perceptible. La segunda es un indicio producido intencionadamente por el emisor para manifestar una intención al receptor.


1.2.- PROCESO DE COMUNICACIÓN.
ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO:
Los elementos imprescindibles en cualquier acto de comunicación son:
Emisor. Aquel o aquello que emite el mensaje y puede ser persona, grupo, animal o máquina.Receptor. Quien recibe el mensaje.
Código. Conjunto de signos y de reglas que combinados se utilizan para construir el mensaje.
Mensaje. Información que el emisor envía al receptor. Puede ser unilateral o bilateral, dependiendo de si el mensaje llega o no de forma inmediata al receptor y de si se da o no comunicación recíproca. Estas caracteristicas dependen de dos factores:
De la situacióntemporal o espacial en que se realiza el mensaje. (Libros o televisión).
De la desigualdad en el conocimiento del código por parte del emisor y el receptor, posiblemente por causas sociales o culturales.
Canal. Vía por la que circula el mensaje.
Los elementos no rescindibles o extralingüísticos de este proceso son:
Referente. Es el objeto, de carácter material o no, al que representa o alque remite el mensaje o el signo.
Situación. Conjunto de circunstancias espaciales y temporales, sociales e incluso personales en medio de las cuales se desarrolla la comunicación.
Ruido. Defectos que originan una pérdida de información o que dificultan la comprensión del mensaje.

Siempre deberá observarse, que el fin último de un sistema de la lengua es la comunicación entre un hablante yuno o varios oyentes, siempre que posean en su mente un sistema lingüístico común.

CODIFICACIÓN / DECODIFICACIÓN
El proceso de comunicación es un proceso de codificación, llamado onomasiológico. Ante un referente real o mental (estructura profunda de Chomsky), el hablante concibe un mensaje y tiene la intención de transmitirlo, para ello lo codifica según las reglas del código que utiliza; enel caso del lenguaje verbal, debe pasar por varios niveles de codificación: nivel semántico, sintáctico, morfológico y fonológico.

El proceso de recepción se conoce con el nombre de proceso semasiológico, esto es relativo al estudio semántico que parte del signo y de sus relaciones, para llegar a la determinación del concepto.se produce a la inversa que el proceso onomasiológico.
Ostensión...