Violencia Simbólica, Estigmas y Síndrome de Asperger: Hacia un Falso Reconocimiento Recursivo y Rutinizado


Facultad de Cs. Sociales y Humanidades
Escuela de Sociología
Lucha por el Reconocimiento





Violencia Simbólica, Estigmas y Síndrome de Asperger: Hacia un Falso Reconocimiento Recursivo y Rutinizado





Nombre: Maximiliano Bravo
Profesor: Juan Ormeño
Fecha: 13 de Diciembre de 2013
Índice




I. Introducción (Pág. 3)

I.1. Violencia Simbólica
I.2. Estigmas
I.3.Rutinización y Recursividad

II. Desarrollo Teórico (Págs. 4-10)

II.1. ¿Qué es el Síndrome de Asperger?

II.2. Síndrome de Asperger - ¿Discapacidad Social?


II.3. Agentes Socializadores (Familia)
II.3.1. Vergüenza Social

II.4. Agentes Socializadores (Escuela)
II.4.1. Bullying
II.4.2. Indefensión Aprendida

II.5. Agentes Socializadores (Profesionales)
II.5.1. Enfoque Terapeutasobre Paciente
II.5.2. Uso y Abuso del Verbo “Curar”

II.6. Rain Man – Sinopsis y Crítica


III. Conclusión (Pág. 11)




I. Introducción

I.1. Violencia Simbólica.
La violencia simbólica se entiende como un ejercicio dialógico de desequilibrio de poder, donde interactúan individuos dominantes e individuos dominados, y éstos últimos asumen de forma incuestionable su desfavorecidaposición a partir de hábitos que repercuten en una reproducción y naturalización de tan fracturado autoconcepto. Es simbólica, porque el individuo dominante impone significados a partir de la constricción de capacidad de hablar con voz propia del individuo dominado, haciendo que éste reniegue de dicha capacidad frente a las arbitrariedades las cuales refuerzan su posición subordinada. 1
I.2. EstigmaDicha posición se conoce como estigma al exaltarse como un elemento deshumanizador y desacreditador el cual es una imposición de un rasgo indeseable que eclipsa al individuo entendido como un todo. El estigma se convierte en la piedra angular la cual permite al grupo dominante adscribirse la categoría de “normales”, porque dicha categoría sí y sólo sí es efectiva en comparación con un “otro”cosificado e inferiorizado. 2
Un individuo estigmatizado tiene socavadas sus posibilidades de adquirir un autoconcepto positivo, porque el estigma es una cruz que no eligió cargar, y dicha cruz lo impide integrarse en igualdad de condiciones con sus semejantes, como también el verse a sí mismo como un sujeto digno de recibir un buen trato, hasta el punto de odiarse y denigrarse ante algo tan simplecomo mirarse al espejo.
I.3. Rutinización y Recursividad.
Si la violencia simbólica se entiende como un proceso y los estigmas son fruto de dicho proceso, entonces dicho proceso es hecho andar por las fuerzas de la rutinización y la recursividad. La recursividad hace alusión al conjunto de tácticas que la sociedad utiliza para reproducir y recrear los recursos que ésta posee, mientras que larutinización es un proceso mediante el cual lo invisible se convierte en visible, es decir, se entiende a las rutinas como las semillas de las instituciones y pautas sociales que rigen las acciones cotidianas. 3
Dichos conceptos refuerzan el carácter dialógico de la violencia simbólica, porque el hombre es un ser de relaciones, y las etiquetas que nutren a los estigmas producto de la violenciasimbólica son consecuencia de un sustrato relacional. Mientras haya minorías sociales, ya sean raciales o sexuales, habrá violencia simbólica, por ende también habrá estigmas. Y entre dichas minorías se encuentra el Síndrome de Asperger. Para introducir el Síndrome de Asperger a esta reflexión, la primera pregunta a responder es ésta. ¿Qué es?

II. Desarrollo Teórico

II.1. ¿Qué es el Síndrome deAsperger?
El Síndrome de Asperger es un trastorno cualitativo y generalizado del desarrollo social, perteneciente al espectro del autismo, pero no ha de ser confundido con el autismo. La persona la cual presenta el síndrome en cuestión tiene una inteligencia normal, a menudo manifestando capacidades de erudición en intereses restringidos, pero presenta considerables déficits en habilidades...