Violencia y educacion

VIOLENCIA Y EDUCACION

Podemos comprender con base a la lectura que a lo largo de nuestra historia desde el descubrimiento hasta la actualidad la confrontación armada en que el país se desangra es algo diario, esto nos pone a pensar en el hombre y en todo su contexto desde el homo sapiens pudo mostrarnos la maravillosa realidad de la arquitectura, de la ciencia y hace que nos sintamosorgullosos de su cultura milenaria y sentirnos dignos de imitar en lo que atañe al desarrollo científico y filosófico, homo faber puede mostrar portentosos objetos salidos de sus manos, desde el hacha de sílex, la rueca y el arado, hasta el ingenio de los automóviles, los grandes edificios y por qué no decirlo también altanera vergüenza de sus armas y homo civilis el hombre social y animal político pareceque se no raja. Salvo raras y honrosas excepciones, la historia de la humanidad ha sido solo de agresión y de la guerra, el hombre es y sigue siendo un bárbaro notable.
Aunque es triste reconocerlo el ser humano a pesar de su vasto conocimiento y saber y la habilidad de sus manos no ha aprendido a convivir con aquellos que le rodean. Es capaz de matar o hacerse matar por futilidades, por unasunto tan baladí como la discutible validez de un gol en el estadio, es capaz de hacer de la sangre y la crueldad motivos de diversión, el daño al medio ambiente hasta poder en peligro la supervivencia de la especie y ha sido capaz de construir un arsenal atómico capaz de destruir todo vestigio de vida sobre la Tierra.
Todo esto se debe a un fracaso pedagógico de los sistemas de educación porcuanto, por lo que parece, el saber no nos hace mejores ni más benévolo ni menos egoístas, fracaso que se traduce el irracional divorcio entre el saber y hacer y el idea y la vida. No obstante no tenemos demasiadas pruebas de que el sensatez haya contribuido en forma decisiva a espantar el fantasma de la guerra ni cualquier de las formas de la agresión humana.
En conclusión la historia de la humanidadha sido, es y seguirá siendo por desgracia la historia de la agresión y de la guerra, nosotros los educadores creemos en la quimera del amor y en la utopía de la solidaridad y proponemos no sólo una estética para hacer más tolerable y hasta más bella esta tragedia de sabernos y sentirnos hombres.
Saber leer otros lenguajes
Desde que somos pequeños nos han enseñado a leer e interpretar textosescritos principalmente libros que son parte importante o fundamental de la lectura, pero surge una incógnita ser lector es solamente la persona que lee libros como dicen muchos educadores.
Pero los jóvenes de hoy en día están más familiarizados y le dedican más tiempo al internet, cine, televisión, música, etc. Pero estas nuevas tecnologías podrían llamarse también lectura y ayudarían a enriquecera la cultura de lo escrito y el leído.
Estas nuevas tecnologías traen consigo una nueva forma de leer, escribir e interpretar el lengua, es la aparición de nuevas lenguas lo que estamos viviendo hoy en día por medio de estas tecnologías que dominan actualmente los hogares de muchas familias que se expresan y ven lo que otros dicen.
Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías han hechoque las imágenes, las palabras escritas y los sonidos se desarrollen como las nuevas lenguas que vemos diariamente tanto en la internet, cine o hasta en la televisión, logrando un hibrido del lenguaje.
Estos nuevos medios han hecho que el leer y escribir se conviertan en una forma de lengua distinta ya que en ellos logramos hacernos entender una forma diferente y expresarnos algunas veces pormedios como símbolos o mejor dicho pictogramas que entienden el resto de internautas.
Las imágenes hacen parte fundamental de este nuevo lenguaje ya que podemos leer en ellas lo que nos quiere decir el autor sin la necesidad de letra alguna, pero también sonidos se pueden leer como las imágenes un ejemplo importante de eso es la música.
Los televisivos en los que aprendemos constantemente,...