violencia

La tutoria como espacio de integración - Actividad obligatoria-
Consigna
Te proponemos que: consultes a docentes del nivel respecto de:
1. ¿Cuál debe ser la actitud del Profesor Tutor ante esta situación?
2. ¿Debe permanecer ajeno, considerando que su rol central es pedagógico?
3. ¿Tiene que constituirse en el “mediador”  de la situación?
4. ¿La situación requiere un abordaje integralcon la participación de otros actores?¿con quiénes y por qué?
5. ¿Existen posibilidades de realizar estrategias pedagógicas de superación de la situación?¿Cómo?
6. ¿Qué ocurre con el sentido de pertenencia institucional?


La labor y las acciones de tutoría se sustentan en el establecimiento de un vínculo especial entre docente y alumno; es una relación afectiva que vá mas allá de la laboracadémica; un vínculo que abre un nuevo espacio en el que se va a conocer al alumno en otras dimensiones se le va a acompañar y orientar en otros aspectos de su vida personal, y para lograrlo se requiere de la confianza, a comunicación, la comprensión y el respeto de ambas partes.
Entre algunas de sus funciones, el tutor debe
- Interesarse por los seres humanos y atender su problemática
-Reconocer y respetar a cada ser humano como único y distintivo      
- Recibir y comprender empáticamente las problemáticas individuales, grupales o institucionales.
- Aceptar el conflicto individual, grupal e institucional como aspecto integrantes del aprendizaje.
- Conocer los propios límites y solicitar ayuda para afrontar situaciones difíciles, tanto en lo personal como en lo estrictamenteprofesional.
-  Proseguir en forma continua la propia formación profesional.
-  Capacidad de diálogo y relaciones humanas.
- Ascendencia en el grupo.
- Espíritu crítico objetivo y reflexivo.
- Equilibrio emocional.
- Coherencia entre actitudes y principios
- Espíritu democrático que promueva valores de solidaridad.
-Cooperación y participación.
-  Sensibilidad social.
        
Un tutor debeser asertivo, es decir debe tener la capacidad de comunicar sus ideas con claridad sin incomodar al otro. Debe sabe expresar su oposición sin agredir cuando sus convicciones están en juego.
Se atreve a decir no, no se queda callado por miedo a "quedar mal".
Expresa desacuerdos y críticas claramente, pero también las recibe sin enojarse.
Expresa indignación y enojo cuando está en juego ladefensa de los derechos.
Sabe expresar su aceptación y agrado de manera muy oportuna.
Elogia y comunica espontáneamente sentimientos positivos que otros le suscitan.
Demuestra con gestos sus sentimientos de amistad y afecto. Sabe plantear demandas y expresar necesidades sin presion.

El tutor debe ser capaz de generar acuerdos básicos entre todos respecto a las pautas de convivencia,involucrando los intereses, expectativas y necesidades de los integrantes  del grupo y resolviendo los discensos  antes de tomar cualquier decisión.
Un tutor consensual es una persona que se interesa y logra involucrar a todos los interesados en el proceso de generación de consensos.
Debe propicia la negociación de intereses, persuade y convence articulado los distintos puntos de vista.
Debe ser capaz deimpactar, convencer y despertar en los alumnos el espíritu de trabajo en equipo, el compromiso y empeño en sacar adelante una innovadora y significativa labor que se identifique plenamente con el porqué de ese trabajo.
Ser líder implica carisma, responsabilidad, fuerza de acción, capacidad para estimular, poder de convicción, disposición activa para transformar situaciones y energía paratrascender.
El tutores un líder que  formula propuestas que incorporan los intereses y necesidades de los demas,   reconoce las capacidades y méritos de los otros, estimulándolos. Sabe persuadir

El profesor tutor debe se capaz de demostrar empatía, ser capaz de sintonizar con el otro, con lo que siente y con sus motivaciones e intereses.
La empatía es la capacidad de comprender a los demás: qué...