violencia


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “EL MACARO”





VIOLENCIA ESCOLAR




Participantes:
Jaramillo, Isamar. C.I V-22.954.884
Clemente, patricia.C.I V-20.818.150Docente: Marianela Sánchez
Cátedra: Introducción a la investigación


Introducción

Prevenir la violencia desde la educación es un aspecto muy importante por que mayormente estos se presentan en las familias y en las aulas de clases, entre los alumnos. La educación trata de transformar esta conducta de agresividad. Tomando en cuenta muchos aspectos importante y llevando a estos niños a queaprendan los valores que se crean en el hogar y se refuerzan en la escuela, pero no muchas familias se esfuerzan por que sus hijos tengan valores y todo se lo dejan a la escuela, nosotros como maestros tenemos el deber de enseñarlos y reforzar su aprendizaje, pero los padres también tienen derechos y deberes que deben aplicarles a los niños, muchos de estos niños son agresivos y violentos con loscompañeros de clases por algún ejemplo que tengan en casa como: una madre maltratad por su padre, o que conviva con alguien que sea una persona violenta y lo maltrate, son muchas cosas lo que influye en la violencia escolar, la falta de atención por falta de los padres, desmotivación, desintegración familiar, abandono, maltrato físico, entre otros factores que influyan a la violencia.

Asimismo laeducación trata de que estos niños puedan reforzar todo esos valores que en cada clase se les enseña con la finalidad de poder disminuir la violencia escolar tratándolo desde sus hogares y permitiendo que los padres se integren a esta plan contra la no violencia escolar, donde los padres motiven a sus hijos a actividades que los maestros aplicaran y donde ellos se han personajes de esta actividad,dándoles así una enseñanza para ellos mismo, para que comprendan y le den el tiempo necesario que necesitan sus hijos, para cada aprendizaje y desarrollo personal e individual de cada uno.

La violencia escolar se encuentra en cada escuela, en cada salón, hasta los maestros han sido víctima de esta violencia, por eso hemos implementado una series de valores y actividades que serán un factorimportante para cambiar este problema en las aulas que hoy en día nos afecta.
Entre estos valores podemos presentar: La mediación, la solidaridad, el diálogo, el respeto a la diferencia son valores imprescindibles para trabajar en el aula, también podemos aplicar herramientas didácticas sobre: Acoso escolar, Capacidades diferentes, Coeducación e Igualdad, Convivencia, Educación para la paz,Educación sexual y afectiva, Ética, Género, Solidaridad, Racismo, Resolución de conflictos, Violencia de género.

Si nosotros como educadores aplicamos cada unas de estas herramientas podemos mejorar la adaptación educativa entre los alumnos y desarrollar un esquema de colaboración entre la escuela y la familia así como el resto de la sociedad. El objetivos principal es la búsqueda conjunta desoluciones para una meta compartida, como es la de mejorar la educación, basados en el respeto mutuo entre los distintos agentes educativos. Para así mejorar la convivencia. Permitiendo una reflexión entre el agresor y que él se ponga en el lugar de la víctima, que se arrepienta de haber empleado la violencia, y que intente reparar el daño originado. La eficacia de estas estrategias mejora cuando seintegran en un mismo proceso donde los padres se han participantes del mismo, buscando así resolver los conflictos sin recurrir a la violencia.


CAPITULO I
Violencia en las escuelas rurales

la violencia escolar es un comportamiento deliberado que resulta en daños físicos o psicológicos a otros seres humanos, aunque no necesariamente con la agresión, ya que también puede ser psicológicas...