violencia

LA ESCUELA HACE FRENTE A LA VIOLENCIA
¿UTOPIA?

Considero indispensable comenzar la ponencia definiendo algunos términos para a partir de ellos elaborar la teoría, los supuestos, los hechos y las hipótesis.
DEFINICIÓN DE VIOLENCIA
"Situaciones, hechos o personas que expresan conductas consideradas como impertinencias, manifestaciones de burlas, lenguaje obsceno, violación marcada de loscódigos de vestimenta, peleas serias entre personas o grupos, actos de vandalismo que impliquen destrucción o daño de elementos de la institución y robos". Según la definición de Alcira Orsini, coordinadora general de Orientación y Salud Escolar y del Programa por la No Violencia en la Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, caracterizó a la violencia en la escuela a partir de una investigaciónrealizada en el ámbito del CONICET.
“Es aquella situación o situaciones en la que dos o más individuos se encuentran en una confrontación en la cual una o más de las personas resultan perjudicadas”. “Es algo “evitable” que obstaculiza la autorrealización humana, causando que las personas que la sufren tengan posibilidades de realización disminuidas en las esferas afectivas, somáticas y mentales, siendoagredida física o psicológicamente”. (1)


(1) Prof. Dr. Hector S. Basile. " Violencia Escolar”
“La violencia contempla los actos que se ejercen con la intención de lograr una cosa a través del uso de la fuerza. La conducta violenta, por lo tanto, busca dañar física o mentalmente a otra persona para someterla.
Existen distintos tipos de violencia, como la violencia familiar y la violencia degénero. En el caso de la violencia escolar, está dada por la conducta que se desarrolla en el seno de una escuela y que tiene la finalidad de generar algún tipo de daño en dicho marco.
La violencia escolar puede desarrollarse dentro de la escuela (en un aula, un pasillo, un patio, etc.) o en otros sitios que están vinculados a ella. Sus víctimas pueden ser estudiantes, docentes, trabajadores dela escuela o familiares de los alumnos”. (2)
DEFINICION DE CONFLICTO
“Se confunde frecuentemente conflicto con violencia, pero un conflicto puede resolverse en forma no violenta. El conflicto es consustancial al ser humano, y por lo tanto es inevitable. En cambio la violencia no es innata, debe ser aprendida del medio, y por lo tanto no es inevitable”. (3)
AGRESIVIDAD
“La agresividad puedeser considerada positiva o negativamente. En el primer caso tiene su objetivo en ser socialmente útil, como cuando por subli-mación lleva a ejercer profesiones o acciones para el bien común (cirugía, demoliciones de obra, etc.). En cuanto al aspecto negativo, su fin es lesionar a otro o a sí mismo, con intención de producir daño, destruir, contrariar o humillar”. (4)
SITUACIÓN DE ACOSO,INTIMIDACIÓN O VICTIMIZACIÓN
“Es aquella en la que un alumno es agredido o se convierte en víctima como consecuencia de estar expuesto, de forma repetida a acciones negativas, llevadas a cabo por un alumno o grupo de ellos. Por acciones negativas se entiende tanto las cometidas verbalmente o mediante acciones físicas y/o las psicológicas destinadas a excluir a la víctima”. (5)
Una formacaracterística y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar” (6) 

(2) Diccionario Google. “definicion.de/violencia-escolar/”
(3), (4), (5) Prof. Dr. Hector S. Basile. " Violencia Escolar”

(6) es.wikipedia.org/wiki/Violencia_escolar

El pensar la violencia en la escuela, obliga a definir sus causas, límites y direcciones. Si bien es sabido que la violencia hoy es uncomponente cotidiano en la vida de cualquier ciudadano y que ocurre en todos los niveles culturales, sociales, económicos, debemos enfrentar la problemática que afecta a las instituciones escolares. Enfrentándola, analizándola y actuando. Y por sobre todas las cosas previniendo tales situaciones.
Tanto alumnos/as como docentes pueden ser víctimas de la violencia. Esta puede estar dada entre pares,...