violencia
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
La violencia en las escuelas, fomentada por los medios y la familia: Didriksson
Laura Gómez Flores Duracion:5 min.
En los 15 años recientes la violencia verbal, física, psicológica ysexual conocida como bullying se ha agravado entre estudiantes de primaria y secundaria pública, principalmente porque se encuentra legitimada en el hogar, su mundo cotidiano y los medios decomunicación, donde se “glorifica y se valora de forma muy positiva la agresión, ubicándose como un acto heroico, convirtiéndose así en un modelo natural de relación interpersonal”, informó el secretario deEducación, Áxel Didriksson.
Durante la presentación de los resultados de la encuesta sobre violencia en las escuelas del Distrito Federal, señaló que siete de cada 10 alumnos han sido agresores, víctimaso testigos del bullying, cuyas características son la intencionalidad, repetición, desequilibrio de fuerzas, la existencia de una víctima, así como la generación de un círculo de victimización,acompañado del silencio del agredido.
Tal situación provoca que los niños intimidados experimenten un sufrimiento real que puede interferir con su desarrollo social y emocional, así como en su rendimientoescolar, mientras quienes la ejercen aprenden conductas antisociales que poco les ayudarán en el futuro y probablemente perjudicarán a los demás. Asimismo, quienes presencian actos de violencia y nohacen nada pueden desensibilizarse ante situaciones de profunda desigualdad, señala el estudio.
De acuerdo con los resultados de la investigación, realizada por la Secretaría de Educación local y laUniversidad Intercontinental (UIC) en 29 planteles, donde se entrevistó a 3 mil 480 alumnos, así como personal de las instituciones educativas y responsables de la crianza de los niños, se detectó queel maltrato verbal, mediante insultos, descalificaciones, apodos y groserías es el más común, y es aceptado por considerarse una “broma y parte del juego, aunque les incomoda”. Le siguen las...
La violencia en las escuelas, fomentada por los medios y la familia: Didriksson
Laura Gómez Flores Duracion:5 min.
En los 15 años recientes la violencia verbal, física, psicológica ysexual conocida como bullying se ha agravado entre estudiantes de primaria y secundaria pública, principalmente porque se encuentra legitimada en el hogar, su mundo cotidiano y los medios decomunicación, donde se “glorifica y se valora de forma muy positiva la agresión, ubicándose como un acto heroico, convirtiéndose así en un modelo natural de relación interpersonal”, informó el secretario deEducación, Áxel Didriksson.
Durante la presentación de los resultados de la encuesta sobre violencia en las escuelas del Distrito Federal, señaló que siete de cada 10 alumnos han sido agresores, víctimaso testigos del bullying, cuyas características son la intencionalidad, repetición, desequilibrio de fuerzas, la existencia de una víctima, así como la generación de un círculo de victimización,acompañado del silencio del agredido.
Tal situación provoca que los niños intimidados experimenten un sufrimiento real que puede interferir con su desarrollo social y emocional, así como en su rendimientoescolar, mientras quienes la ejercen aprenden conductas antisociales que poco les ayudarán en el futuro y probablemente perjudicarán a los demás. Asimismo, quienes presencian actos de violencia y nohacen nada pueden desensibilizarse ante situaciones de profunda desigualdad, señala el estudio.
De acuerdo con los resultados de la investigación, realizada por la Secretaría de Educación local y laUniversidad Intercontinental (UIC) en 29 planteles, donde se entrevistó a 3 mil 480 alumnos, así como personal de las instituciones educativas y responsables de la crianza de los niños, se detectó queel maltrato verbal, mediante insultos, descalificaciones, apodos y groserías es el más común, y es aceptado por considerarse una “broma y parte del juego, aunque les incomoda”. Le siguen las...
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