Violencia

M. A. CARRASCO Y M. J. GONZÁLEZ / ACCIÓN PSICOLÓGICA, junio 2006, vol. 4, n.o 2, 7-38

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ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA AGRESIÓN: DEFINICIÓN
Y MODELOS EXPLICATIVOS
THEORETICAL ISSUES ON AGGRESSION: CONCEPT AND MODELS
MIGUEL ÁNGEL CARRASCO ORTIZ Y Mª JOSÉ GONZÁLEZ CALDERÓN
Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Educación a Distancia

Resumen

Abstract

El presente artículoaporta una revisión histórica del estudio de la agresión. En lo referente
a su definición, se revisa su concepto y la delimitación del mismo respecto de otros términos,
tales como agresividad, ira, hostilidad, violencia,
delito o crimen. Así mismo, se resumen una selección de las principales tipologías de la agresión. Por último, se presentan los distintos modelos explicativos de la conductaagresiva:
instintivos, biológicos, del drive, conductuales,
cognitivos, aquellos centrados en la dinámica
familiar y en los hábitos de crianza, así como las
aproximaciones evolutivas y, finalmente, los modelos integradores.

The present paper provides a historical review of the study of aggression. As far as its definition, its concept is revised and so is its delimitatión with regard to otherterms such as
aggressiveness, anger, hostility, violence or crime. Likewise, a selection of the main typologies
is also summarized. Lastly, several explicative
models of aggression are presented: instinctive,
biological, drive models, behavioral, cognitive,
those related to family dynamics or rearing patterns, as well as the developing approaches and
the integrative theories.

Palabras ClaveKey Words

Agresión, concepto, tipología, modelos explicativos

Aggression, concept, typology, explicative
models

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M. A. CARRASCO Y M. J. GONZÁLEZ / ACCIÓN PSICOLÓGICA, junio 2006, vol. 4, n.o 2, 7-38

Hacia una definición de la conducta
agresiva
Concepto de agresión
La conducta agresiva es un comportamiento
básico y primario en la actividad de los seres
vivos, que estápresente en la totalidad del reino
animal. Se trata de un fenómeno multidimensional (Huntingford y Turner, 1987), en el que
están implicados un gran número de factores,
de carácter polimorfo, que puede manifestarse
en cada uno de los niveles que integran al individuo: físico, emocional, cognitivo y social. Dichas características junto con la ausencia de
una única definición de la agresión,consensuada y unánimemente establecida, como se expondrá a continuación, dificultan su investigación.
El concepto de agresión se ha empleado históricamente en contextos muy diferentes, aplicado tanto al comportamiento animal como al
comportamiento humano infantil y adulto. Procede del latín “agredi”, una de cuyas acepciones, similar a la empleada en la actualidad, connota “ir contra alguien con laintención de
producirle daño”, lo que hace referencia a un
acto efectivo.

Una revisión de la literatura reciente sobre la
agresión revela la existencia de un amplio y variado abanico de definiciones de la misma. En
la tabla 1 se recogen algunas de las más conocidas, en función de su aparición cronológica.
Como puede observarse, tres elementos parecen señalarse en la mayoría de lasdefiniciones
de agresión recogidas:
a) Su carácter intencional, en busca de una
meta concreta de muy diversa índole, en
función de la cual se pueden clasificar
los distintos tipos de agresión.
b) Las consecuencias aversivas o negativas
que conlleva, sobre objetos u otras personas, incluido uno mismo.
c) Su variedad expresiva, pudiendo manifestarse de múltiples maneras, siendo las
apuntadas conmayor frecuencia por los
diferentes autores, las de índole física y
verbal. También en función de su expresión se ha establecido una tipología de la
agresión.
Sin embargo, para algunos autores centrados en el estudio de la agresividad física infantil
(Tremblay, Japel, Pérusse, McDuff, Boivin, Zoccolillo y Montplaisir, 1999; Tremblay, 2003), nin-

TABLA 1. Definiciones de agresión
Autor/es...