violencia

EL DIBUJO DE LA FAMILIA: su valor clínico desde un enfoque
psicoanalítico
Prof. Lic. Verónica Laplace*

Introducción
Este escrito pretende posibilitar un acercamiento al dibujo de la Familia como técnica
proyectiva gráfica, insoslayable en tanto parte

de un proceso de investigación de la

subjetividad en ciernes (me refiero a los sujetos en constitución llamados niños y niñas). Elabordaje se centra en una perspectiva psicoanalítica, apuntando a una lectura del dibujo de
la Familia con fines diagnósticos, sin dejar de considerarlo como una producción
comunicante por la cual un niño o niña puede plasmar sus conflictos, fantasías, deseos y
necesidades.
Siendo nuestro objeto de estudio el gráfico de la familia y como todo objeto no puede
ser abordado en su totalidad dado quesiempre existen diferentes miradas, es que
enfatizamos que nuestra lectura posee un enfoque psicoanalítico.
Recorreremos de manera somera una versión de los orígenes del dibujo, para luego
adentrarnos en el Test de la Familia considerando sus antecedentes y su implicancia en el
proceso Psicodiagnóstico.
Algunos autores consideran que el test de la Familia fue creado por Maurice Porot en1952, y está fundado en la técnica del dibujo libre que los niños practican con agrado.
Otros, como Emanuel Hammer, creen que el test de la Familia se fue transmitiendo por
tradición oral de manera tal que no puede individualizarse claramente su paternidad.
Más allá de algunos desacuerdos en cuanto a su origen, se trata de una prueba de
investigación de la subjetividad que puede administrarse apartir de los cinco años hasta la
adolescencia o, incluso hasta la adultez. Su uso e interpretación de los principios
psicoanalíticos de la proyección, posibilita la libre expresión de las fantasías de los sujetos
hacia sus familiares, especialmente de sus progenitores y refleja, además, la situación en la
que se posicionan ellos mismos en su medio familiar y significativo. La manera en la cual1

el sujeto se ubica entonces entre los suyos es sumamente influenciada por sus sentimientos,
sus deseos, sus temores, sus atracciones y sus repulsiones. El dibujo de la familia es por
tanto un test de personalidad que podremos interpretar basándonos en las leyes de la
proyección.
Hemos elegido entre todas las interpretaciones posibles aquella que realiza Louis
Corman. Quien, en 1961,introdujo modificaciones importantes a las instrucciones

impartidas por Porot, quien le pedía al niño “dibuja tu familia”. Corman indica “dibuja una
familia, una familia que tu imagines”. La ejecución del dibujo debe ser seguida por la
realización de una breve entrevista en la que el niño es invitado a explicar lo que ha hecho,
a definir los personajes, a considerar su función, su sexo, suedad y las relaciones mutuas
entre ellos. Aclaremos que estos autores sólo consideraban la aplicación de la técnica a
niños, aunque otras posturas señalan la conveniencia de la administración también en
adultos.
Para nuestros fines, el Psicodiagnóstico infantil, la versión de Corman se ha elegido
por ser la más operativa en la investigación de los vínculos reales o fantaseados del niño oniña respecto de su familia.

Concepción psicoanalítica de la Familia
Iniciaremos dando algunas pinceladas de la noción psicoanalítica de Familia.
Sabemos que los modelos de familias han variado a lo largo de la historia, no
obstante, innumerables veces se confunde lo esencial de la familia con cuestiones
netamente contingentes a la época en la que esa familia se piensa, la pregunta que cabe es¿qué elementos se mantienen y cuáles sufren cambios a partir de las prácticas originales
específicas que la constituyen en cada momento histórico y social? Las variables sujetas a
modificaciones son aquellas que refieren a la conformación familiar, nuevos vínculos
estarían desplazando la estructura paterno-filial, de modo que cuando hoy en día se habla
de familia no se la piensa según el...