violencia

EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
EN AGRESIVIDAD Y VIOLENCIA
EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

PRUEBAS DE EVALUACIÓN

ACE:

AVE:

Evaluación de las
alteraciones de
comportamiento en el
ámbito escolar.

Evaluación de la violencia
y el acoso psicológico y
físico en el entorno
escolar.

Edad: De 3 a 13 años.

Edad: De 2º de Primaria a 2º
de Bachillerato.

IAC:

BASC:

SOC:

CAPI-A:CONVES:
Evaluación del acoso
escolar en el colegio y su
zona de influencia.

TAMAI:
Evaluación de la
inadaptación personal,
social, escolar y familiar y,
también de las actitudes
educadoras de los padres.

Evaluación del grado de
Evaluación de la conducta
adaptación en el aspecto
adaptativa e inadaptativa
persona, familiar, escolar y de niños y adolescentes,
social.
tanto en elcampo escolar
como en el clínico.
Edad: A partir de 12 años.
Edad: De 3 a 18 años.
Evaluación de rasgos de
Evaluación de la
temperamentales asociados agresividad premeditada e
a problemas de
impulsiva.
socialización.
Edad: De 12 a 17 años..
Edad: Adolescentes y adultos.

Edad: De 2º de Primaria a 2º
de Bachillerato.

Edad: De 8 a 18 años.

BAS:
Evaluación de la
socialización deniños y
adolescentes en ambientes
escolares y extraescolares.

AECS:
Evaluación de 9 actitudes
y 10 estrategias de
pensamiento social en
adolescentes.

Edad: Desde los 6 hasta los
19 años.

Edad: De 12 a 17 años.

CACIA: Evaluación de procesos básicos y habilidades de autocontrol.
Edad. De 11 a 19 años.

ACS: Evaluación de las distintas formas o modos que los adolescentesutilizan
para afrontar sus problemas.
Edad: De 13 a 17 años.

PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
PIELE:
Programa para desarrollar aspectos afectivos y sociales de la
personalidad: autoconcepto, moldes cognitivos, ajuste a reacciones
emocionales, comunicación, actitudes de comprensión, etc.
Edad: A partir de 10 años.

CONVES:
Programa formado por 18 fichas de trabajo para Primaria y 14 paraSecundaria, destinado a orientar y facilitar las intervenciones de tipo
preventivo o correctivo cuando sea necesario y, sugerir guiones de
entrevista con acosados y agresores.

JUEGOS DE INTERVENCIÓN
El Juego de las Habilidades Sociales:
Ayuda a los niños a aprender las actitudes y las conductas que
propician el establecimiento de relaciones positivas y gratificantes con
sus compañeros.
Edad:Niños y adolescentes desde los 8 años.

El Juego sobre el Acoso Escolar:
A partir de tarjetas que describen diversas situaciones de acoso
escolar, permite luchar contra el bullying, y cambiar hábitos y
actitudes, no sólo del acosador y la víctima, sino también de los
restantes compañeros.
Edad: Niños y adolescentes desde los 8 años.

El Bingo de las emociones:
Permite discutir sentimientosy compartir emociones propias y de los
demás. Enseña a desarrollar la empatía, comprendiendo y
compartiendo las emociones de los otros.
Edad: Niños a partir de 6 años.

LIBROS DE INTERVENCIÓN

Qué puedo hacer cuando ... ME PREOCUPO DEMASIADO
Proporciona pautas claras y eficaces para que los niños aprendan a
manejar la ansiedad y la preocupación que les generan las situaciones
cotidianas.Qué puedo hacer cuando ... REFUNFUÑO DEMASIADO
Ayuda a los niños a superar el negativismo mediante técnicas
que les ayudan a focalizar su atención en los aspectos
positivos de las situaciones.

Qué puedo hacer cuando ... ESTALLO POR CUALQUIER COSA
Proporciona herramientas a los niños para que aprendan a sustituir sus
reacciones de ira ante los contratiempos, por comportamientos másapropiados y calmados.

LIBROS DE CONSULTA

-

Avilés, J. M. (2006). Bullying: el maltrato entre iguales. Agresores, víctimas y
testigos en la escuela. Editorial Amarú.

-

Cerezo,

F. (2011). PROGRAMA CIP. Intervención psicoeducativa y
tratamiento diferenciado del bullying. Concienciar, Informar y Prevenir.
Editorial Pirámide.

-

Cerezo, F. (2009). La violencia en las aulas....