Violencia

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En el presente trabajo de investigación pretende dar conocimiento a los estudiantes de las características de los actos de violencia de género contra la mujer por parte de la pareja en el corregimiento de la boquilla y como el bajo nivel de educación da lugar a este fenómeno social que toma fuerza con el trascender del tiempo.
El acceso a la educación y a lainformación ha permitido a las mujeres el desarrollar una independencia de criterio que ha aumentado sus posibilidades de no tolerar el abuso, discriminación y marginación.  De igual manera, el vivir en un mundo globalizado ha provocado gran movilidad de personas y consecuentemente de ideas, que han logrado que la sociedad tome conciencia de que la violencia de género existe y esta a su vez tiene variostipos que son consecuentes según las acciones o escenarios en dimensiones alarmantes a nivel mundial.
Nuestra sociedad está estructurada según las distintas funciones atribuidas a uno y otro sexo: las del hombre, basadas en la fuerza, la virilidad, el poder y la ambición; y las de la mujer, centradas en aspectos que no llevan ni al éxito ni al poder y que son socialmente consideradas inferiores alas masculinas. Este reparto de funciones nos conduce a una sociedad patriarcal, donde el hombre disfruta de todas las esferas de la vida, tanto de la pública como de la privada, mientras que la mujer se ve limitada al ámbito privado o doméstico. La consecuencia más inmediata es la consideración de la mujer como un objeto propiedad del hombre.
El análisis de la violencia de género no puedelimitarse a una descripción del resultado de las conductas violentas, especialmente si estas se caracterizan por la habitualidad, ni a una valoración de las circunstancias en que se producen, esa actitud sólo permitiría abordar los hechos cuando la violencia ya está instaurada y sólo se diferencia en la forma de materializarse en cada caso. El análisis crítico debe ir dirigido también al conocimiento delos factores que hacen que la realidad se manifieste de la forma en que lo hace, y de las referencias que permiten que el significado de los acontecimientos sea integrado dentro de las posibles conductas que se pueden presentar ante los conflictos que aparecen en las relaciones de pareja
La situación actual aparece clara y muestra cómo la violencia de género sigue formando parte de la realidaddebido a que las referencias culturales la presentan como parte de una normalidad ante los factores precipitantes que pueden actuar para que un hombre se comporte de forma violenta contra la mujer y, en consecuencia, es justificada alrededor de elementos que reducen la violencia de género a las agresiones puntuales y las presentan como una especie de interferencia externa que empieza con el primergolpe y finaliza con el último.

Un ejemplo de la problemática expuesta es el siguiente “en España cada año 70 mujeres sean asesinadas por sus parejas por el simple hecho de que ellos lo han decidido Ningún análisis serio soportaría situar un debate sobre cuestiones marginales cuando el resultado es el comentado, y cuando los planteamientos continúan insistiendo en cuestiones completamentesuperadas para criticar una Ley que los datos demuestran que está dando resultados en la erradicación de la violencia de género.”
Los centros educativos son contextos en donde se pueden incidir conscientemente y de forma planificada, ya que tienen la gran repercusión en la construcción de la identidad y se establecen complejas redes de relaciones, costumbre, hábitos, valores, que de forma directa oindirecta determinan la constituir un espacio de crecimiento personal y de concienciación sobre la relevancia de los valores, desde el que poder promover la igualdad de mujeres y hombres y mostrar la gravedad de la violencia de género.
“Colombia ocupa el tercer lugar en América en feminicidios, en 2010 se presentaron 1.444 casos y en 2011 se presentaron 1.415 homicidios de mujeres, siendo la...