violeta parra

Marco teórico


Nuestro marco teórico tiene como elemento principal concepto el de análisis. Un segundo y tercer elemento a considerar es el de cultura e identidad específico de las tradiciones campesinas chilenas en los siglos XIX y XX, es decir, las condiciones de existencia, la ideología y las prácticas de culturales. Estos conceptos nos permitirán estudiar el sentido, el contexto y eltema de las canciones de Violeta Parra.
Es por esto que nuestra investigación se enmarcara entre los siglos XIX y XX, por consiguiente debemos manejar como se enfocaba la literatura en esta época, además de cómo Violeta Parra construye sus creaciones según la época y el contexto en que se encontraba tanto el país como en su vida privada.
La literatura en el siglo XIX se enfoca principalmente enla Colonia siendo muy pobre debido a diversas causas que se conocen como, guerras contra los araucanos, pobreza económica del país, falta de teatros, sociedades literarias y la falta de imprentas y dificultades a la importación de libros extranjeros. Los escritores debían mandar sus manuscritos al Perú o España. Las obras históricas eran “historias” y “crónicas”, y las poéticas consistían en“poemas” imitados de La Araucana, romances sobre algunos asuntos de actualidad e improvisaciones hechas por poetas cultos y por palladores.
Con la Independencia va a comenzar a desarrollarse nuestra literatura nacional. Lo primero que va a cultivarse es el periodismo, fuerte arma política; también surgirá la oratoria. En un continente caracterizado por la heterogeneidad de sus modelos culturales, laobra de Violeta Parra es un ejemplo notable de la fuerza creativa de la cultura popular y su capacidad para reformular el sentido social de sus parámetros estéticos. Su desarrollo como artistas inserta paradigmáticamente, en este sentido, en el periplo contemporáneo de eses estrato distintivo de la cultura chilena y latinoamericana: un periodo inicial de aprendizaje en el circuito marginal de laprovincia y del barrio, donde su canto se adscribe a un repertorio que se apropia, vía radiotelefonía, de la aventura sentimental del bolero, la ranchera, la tonada o canción popular española. En la décadas del 30 y del 40, años de confusa amalgama de las ilusiones sociales y desencanto privado, esa expresividad musical que encuentra un canal privilegiado en las fiestas sociales del barrio y en losprogramas radiales, además de la radionovela.
Para finalizar se da paso a definir y comprender los elementos en que abordaran en esta investigación como se menciono anteriormente el concepto principal será analizar que se define como el estudio profundo de un sujeto, objeto o situación con el fin de conocer sus fundamentos, sus bases y motivos de su surgimiento, creación o casusas originarias.Un análisis estructural comprende el área externa de problema, en la que se establecen los parámetros y condiciones que serán sujetas a un estudio más específico, se denotan y delimitan las variables que deben ser objeto de estudio intenso y se comienza el análisis exhaustivo del asunto de la tesis.
Además de los elementos secundarios que se abordaran en la investigación uno de ellos es culturaque según Clifford Geertz, en los años setenta, lo define como “pautas de significados”. Por consiguiente, Geertz restringe el concepto de cultura reduciéndolo al ámbito de los hechos simbólicos. Este autor sigue hablando de “pautas”, pero no ya de pautas de comportamientos sino de pautas de significados, que de todos modos constituyen una dimensión analítica de los comportamientos. Asimismo ErikErikson postula una teoría sobre la identidad, postulando una teoría del desarrollo humano que intente aproximarse a los fenómenos descubriendo desde dónde y hacia dónde se desarrollan, así como plantea las exigencias de la psiquis por fases, para un armonioso desarrollo, y propone los elementos de las crisis que devienen, cuando esas exigencias no se cumplen.
Tiene Erik Erikson además posee...