Virginia Satir test

VIRGINIA SATIR
INTRODUCCIÓN
Virginia Satir (1916-1988) fue una terapeuta familiar de California, reconocida internacionalmente por sus ideas sobre comunicación humana y la autoestima. Virginia cometa que su teoría y práctica surgió de la apreciación del significado de lo que le decían los parientes de sus pacientes, ello lo tomaba como informes acerca de las cosas que ellos pensaban que debíasaber sobre éste. Noto que las llamadas de los parientes contenían dos mensajes: uno a cerca del problema de su paciente y otro de lo que el familiar mismo sufría, por lo que concluyo que no solo contenía la petición de ayuda para el paciente, si no también, para este familiar; esto se debía a que existe una relación esencial entre el paciente y la familia ya que la conducta de cualquier individuoes una respuesta a una compleja serie de “reglas” metódicas y predecibles que gobiernan su grupo familiar, aunque dichas reglas pueden no ser conocidas conscientemente por él o su familia.
El determinar si una familia entra dentro de la funcionalidad o disfuncionalidad, es un gran reto para el médico o personal de salud que trabaja con familias, sin embargo existen varios parámetros que nospueden ayudar a precisar si existe funcionalidad o se carece de esta, el evaluar a un grupo este aspecto tiene gran relevancia ya que esto puede relacionarse con el éxito o el fracaso de la vida de todos y cada uno de sus elementos, la utilización de recursos y el hecho mismo de reaccionar ante situaciones de crisis familiares, por lo cual tomaremos para la evaluación de la función familiardimensiones mencionadas por Virginia Satir, dentro del grupo primario llamado familia, como son comunicación, toma de decisiones, individualidad, roles, reglas o normas, respuesta o reacciones ante las demandas de cambio, entre los de mayor relevancia.


DESARROLLO
LA FAMILIA

La vida familiar es parecida a un “iceberg”. Sólo se percibe una pequeña parte de la totalidad (lo que todospueden ver y oír) y la gente cree que esa fracción representa la totalidad.
El lado oculto del iceberg se pretende aclararlo mediante un examen de los siguientes aspectos:
Los sentimientos e ideas que uno tiene sobre sí mismo: LA AUTOESTIMA.
Las formas desarrolladas por la gente para expresar lo que quieren decirse uno al otro: LA COMUNICACIÓN.
Las normas utilizadas por las personas para actuar ysentir que llegan a constituir: EL ENLACE CON LA SOCIEDAD.

Por lo tanto, en todas las familias:
Cada persona tiene una valoración de sí mismo, positiva o negativa; la cuestión es, ¿Cuál de las dos?
Cada persona se comunica; la cuestión es, ¿Cómo y cuál es el resultado?
Cada persona sigue REGLAS; la cuestión es, ¿qué clase de reglas, y cómo funcionan para ella?
Cada persona tiene un enlacecon la sociedad, la cuestión es ¿Cómo y cuáles son los resultados?




LAS CRISIS DE LA FAMILIA

Ahora se examinarán las etapas por las que atraviesa una familia cuando van aumentando sus integrantes. Cada una de ellas representa una crisis de angustia temporal y requieren un período de ajuste, así como una nueva integración. Estas tensiones son normales.
1) La concepción, el embarazo y elnacimiento del hijo.
2) Sobreviene cuando el niño empieza a utilizar el lenguaje inteligible.
3) Cuando el niño hace el primer contacto fuera del hogar, específicamente la escuela.
4) Cuando el niño entra en la adolescencia.
5) Cuando el hijo llega a convertirse en adulto y deja el hogar para independizarse. A menudo ocurren fuertes sentimientos de pérdida.
6) El joven adulto se casa y losparentescos políticos, que significan elementos extraños, deben ser aceptados por la familia.
7) La menopausia en la mujer.
8) El climaterio en el hombre, parece estar más relacionado con el sentimiento de perder la potencia que con cualquier otra causa física.
9) Los padres se convierten en abuelos. Situación llena de privilegios y trampas.
10) La muerte toca a uno de los cónyuges y después...