virologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDADE ACADÉMICA DE CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS
PROGRAMA EDUCATIVO DE QUÍMICO BIÓLOGO PARASITÓLOGO
Plan de Estudios 2010
Séptimo Trimestre

Unidad de Aprendizaje: Virología

1. Identificación de la Unidad de Aprendizaje
Clave de la Unidad de Aprendizaje
OBL


Unidad Académica
Ciencias Químico Biológicas
Programa educativo
Químico BiólogoParasitólogo
Área de conocimiento de la Unidad de Aprendizaje dentro del Programa Educativo

Virología
Modalidad
Presencial X Semipresencial A distancia

Etapa de Formación1
EFI EFP-NFBAD EFP-NFPE X EIyV

Periodo

Anual_____ Semestral _______ Trimestral _X__

Trimestre

7

Tipo

Obligatoria X Optativa ______Electiva_____
Unidad(es)de Aprendizaje antecedente(s)
Biología celular, biología molecular, microbiología, bioseguridad e inmunología.
Competencias genéricas previas requeridas2

Busca, selecciona, transfiere y utiliza la información científica pertinente para completar una tarea o solucionar un problema, de manera individual o colectiva para lograr un buen desempeño académico en esta unidad de aprendizaje
Expresasus ideas oralmente y por escrito de forma coherente y, a partir de la información indicada diseña presentaciones mediante el uso de TICs.
Integra los conocimientos construidos en las Unidades de Aprendizaje antecedentes y los aplica para comprender el funcionamiento de los virus y para alcanzar aprendizajes significativos.

Número de créditos:
7
Número de horas
Horas de trabajo delestudiante bajo la conducción del académico
Hrs trabajo del estudiante de forma independiente
Total de horas
Por semana
6
3
9
Por trimestre
60
30
90

2. Contribución de la unidad de aprendizaje al perfil de egreso
La virología contribuye transversal y horizontalmente en el desarrollo de competencias para participar en la resolución de problemas biotecnológicos y de salud, paracomplementar un diagnóstico integral, a través de la selección, obtención, manejo y seguimiento de protocolos para examinar muestras biológicas diversas y estudiar diferentes especímenes. Asimismo, esta Unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de habilidades para la selección, lectura, comprensión e integración de información científica que le permita participar en proyectos de investigaciónrelacionados con la virología. La unidad de aprendizaje se encuentra dentro de la etapa de formación profesional, en el núcleo de formación profesional específica. De acuerdo al plan de estudios en esta etapa se debe facilitar el desarrollo de capacidades, valores y destrezas para obtener y analizar muestras químico-biológicas diversas, interpretar y comunicar los resultados de laboratorio de maneraque contribuyan a establecer el diagnóstico, el tratamiento y el seguimiento de enfermedades; asimismo, organizará y procesará los resultados de manera que permitan establecer medidas de prevención.
3. Competencia de la unidad de aprendizaje

Explica a nivel molecular y celular los diversos tipos de virus, su interacción con las células, así como su aplicación en investigación mediante el usode técnicas tradicionales de la virología, para la identificación, aislamiento y propagación de partículas virales, con actitud propositiva siguiendo las normas de bioética, bioseguridad y de control de calidad pertinentes en el contexto del laboratorio.


Conocimientos
Habilidades
Actitudes y valores
Describe el desarrollo histórico de los conocimientos que forman la virología como ciencia.Resume las principales aportaciones de la virología al conocimiento científico y enlista los conceptos de uso común en virología

Compromiso, respeto, tolerancia
Diferencia las características físicas, químicas y biológicas de los virus y distingue diferentes tipos con base en su material genético.
Maneja, conserva y transporta apropiadamente muestras biológicas destinadas al estudio de...