virreinato de la plata

ASPECTO SOCIAL DEL VIRREINATO En el Río de la Plata la sociedad fue más democrática, ya que la ausencia de riquezas no atrajo a los capitales ni a la nobleza. Blancos: Eran los españolespeninsulares, terratenien- tes, poseedores de encomiendas y los que desempeñaban los altos cargos. Los hacendados: eran influyentes política y porque las estancias coloniales eran privativas de la clase alta.(Enlas estancias nació el gaucho, hombre de caballo, ocasional peón de la estancia, hostil a la ciudad y a las normas tradicionales). Criollos: hijos de españoles nacidos en América, no tenían acceso afunciones importantes. * Siempre hubo rozamientos entre criollos y españoles. * Este sector era denominado VECINOS, la parte sana y principal de la población. Su sede natural era el Cabildo. El común:Lo formaban los campesinos, artesanos y desocupados, indios, mestizos y finalmente esclavos. * No tenían derechos políticos. * El mestizo ( hijo de blanco a medias ) tenía los mismos derechos que loscriollos si la unión era legítima. * Los indios eran menores de edad ante la ley. * Los esclavos no tenían ningún derecho. * Al cruce de razas entre : -negro y blanco: mulato. -negro e indio: zambo-indio y blanco: mestizo * la familia era monogámica y patriarcal. * la Iglesia tenía gran influencia y era árbitro de costumbres. * Se hacían tertulias familiares, se bailaban valses y minués. *Corridas de toros. * Corridas de sortijas, cuadreras, etc. * En el campo se bailaba el gato y la media caña. El perfil cultural se conformó con la fusión de razas. En las ciudades se impuso el castellanopor necesidad, pero los idiomas indígenas se mantuvieron. Ej: el késhua en Santiago del Estero y el guaraní en el norte argentino y en el Paraguay actualmente. EDUCACIÓN Durante la conquista y mientrasreinaron los Austrias la educa- ción estuvo a cargo de la Iglesia por medio de las órdenes religiosas y de maestros autorizados por el Cabildo. En el siglo XVII , con los Borbones, y la creación del...