Virtual

Páginas: 2 (464 palabras) Publicado: 22 de agosto de 2011
Modelo Educativo de la UVirtual
El modelo de enseñanza y aprendizaje de los programas online de la UVirtual está basado en las metodologías de educación a distancia, a las que se les adicionan losbeneficios otorgados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. La utilización del campus UVirtual permite una intercomunicación eficiente entre todos los participantes de uncurso, a través de Internet y generalmente de manera asíncrona.

Se entregará a cada participante un texto o libro para cada materia cursada en la UVirtual (libro base de la materia). Estos libros podránser elaborados por los docentes o en todo caso podrán ser libros comerciales seleccionados cuidadosamente para cada curso. Estos materiales serán entregados al estudiante en formato impreso o digitala través de CD’s o el campus virtual. Por política institucional estos materiales se entregaran preferentemente impresos. Adicionalmente al texto o libro entregado, se le facilitará al estudiante unconjunto de contenidos desarrollados por el docente exclusivamente para cada materia. Estos contenidos son fundamentales para guiar el aprendizaje del estudiante en la materia y consolidar el procesode enseñanza – aprendizaje. A diferencia de los libros o textos, estos contenidos serán entregados al estudiante en formato digital a través del campus virtual. La herramienta de comunicación esInternet. Los cursos virtuales se desarrollan en forma asíncrona; es decir, no requieren coincidir en el tiempo ni en el espacio con el tutor y con los compañeros. El aprendizaje del alumno se realiza conel apoyo sistemático y continuo del tutor. El estudiante debe dedicar entre 10 y 15 horas semanales de estudio e investigación dependiendo de las habilidades de cada uno para autogestionar suaprendizaje y de la experiencia en el tema tratado. Sin embargo es importante resaltar que el estudio online no implica estar conectado constantemente a Internet. Puede hacerlo cada vez que requiera apoyo,...
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