Virtudes Cívicas Y Educación De La Ciudadanía, Una Incómoda E Inevitable Amistad
Páginas: 3 (680 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2013
Por: Ricardo Trejo
Virtudes cívicas y educación de la ciudadanía, una incómoda e inevitable amistad: Julio Seoane
El análisis de la democracia en la actualidad, nos sumerge en una serie dedisyuntivas, entre las cuales la educación de la ciudadanía se presenta como un factor de suma importancia, desde las aportaciones clásicas, hasta las actuales, situación que nos obliga a reflexionar elpapel de la figura del ciudadano en las ciudades, entendidas como el terreno de lo real, lo inmediato, en el que se vive, se siente, se ama, se aprecia; en el reconocimiento y formación de las virtudescívicas que parten valorizaciones construidas, a partir planteamientos morales intrínsecos en los procesos de relacionamiento cotidiano de los individuos; halamos entonces de procesos de formacióncognitiva, emocional y simbólica, en la construcción y definición de imaginarios e identidades sociales.
En consecuencia, se torna como necesario, entender los procesos educativos en la edificación deanálisis críticos que vayan más allá de las posturas liberales y demócratas. De este modo, partiendo de una serie de consideraciones que realiza Ciceron, el autor nos presenta una reflexión sobre laeducación de la ciudadanía en la democracia y la importancia de ésta en los procesos cognitivos, ampliamente influidos por especulaciones morales, que en la actualidad tienden a ser ignoradas, tantopor las aportaciones liberales como por las demócratas, mismas que han reducido a la educación ciudadana a un simple presentar las cosas, dejando de lado los procesos intrínsecos, que se dan en lasocialización de los sujetos y el camino que éstos tienen que recorrer en la construcción de su valorización; hacia algo o alguien, con ello me refiero a la conformación de prejuicios hacía, lo bueno, lomalo, es decir, en el aprendizaje que implica el hecho de estar vivos en sociedad.
Partiendo de lo anterior, el autor asegura que hemos olvidado el mundo que se puede construir con la educación,...
Virtudes cívicas y educación de la ciudadanía, una incómoda e inevitable amistad: Julio Seoane
El análisis de la democracia en la actualidad, nos sumerge en una serie dedisyuntivas, entre las cuales la educación de la ciudadanía se presenta como un factor de suma importancia, desde las aportaciones clásicas, hasta las actuales, situación que nos obliga a reflexionar elpapel de la figura del ciudadano en las ciudades, entendidas como el terreno de lo real, lo inmediato, en el que se vive, se siente, se ama, se aprecia; en el reconocimiento y formación de las virtudescívicas que parten valorizaciones construidas, a partir planteamientos morales intrínsecos en los procesos de relacionamiento cotidiano de los individuos; halamos entonces de procesos de formacióncognitiva, emocional y simbólica, en la construcción y definición de imaginarios e identidades sociales.
En consecuencia, se torna como necesario, entender los procesos educativos en la edificación deanálisis críticos que vayan más allá de las posturas liberales y demócratas. De este modo, partiendo de una serie de consideraciones que realiza Ciceron, el autor nos presenta una reflexión sobre laeducación de la ciudadanía en la democracia y la importancia de ésta en los procesos cognitivos, ampliamente influidos por especulaciones morales, que en la actualidad tienden a ser ignoradas, tantopor las aportaciones liberales como por las demócratas, mismas que han reducido a la educación ciudadana a un simple presentar las cosas, dejando de lado los procesos intrínsecos, que se dan en lasocialización de los sujetos y el camino que éstos tienen que recorrer en la construcción de su valorización; hacia algo o alguien, con ello me refiero a la conformación de prejuicios hacía, lo bueno, lomalo, es decir, en el aprendizaje que implica el hecho de estar vivos en sociedad.
Partiendo de lo anterior, el autor asegura que hemos olvidado el mundo que se puede construir con la educación,...
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