Visión Interdisciplinaria de la Ciencia

CONTENIDO

Pág.
1. INFORMACIÓN GENERAL 8
1.1 TITULO DE LA OBRA 8
1.2 INVESTIGADOR 8
1.3 AREA DE CONOCIMIENTO 8
1.4 DURACIÓN 8
1.5 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 8
2. RESUMEN EJECUTIVO 9
3. DESCRIPCIÓN 10
3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 10
3.2 USUARIOSDIRECTOS 10
3.2.1 Usuarios indirectos 11
3.3 JUSTIFICACIÓN 11
3.4 MARCO TEÓRICO 12
3.5 OBJETIVO GENERAL 12
3.5.1 Objetivos específicos 12
3.6 RESULTADOS ESPERADOS 13
3.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 14
3.8 VARIABLES 14
4. VISION INTERDISCIPLINARIA DE LA CIENCIA 16
4.1 RESEÑA HISTÓRICADEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO 16
4.2 LA CIENCIA COMO OBJETO 25
4.2.1 La Epistemología Científica 33
4.2.2 La Filosofía de la ciencia 38
4.3 UN FILÓSOFO DE LA CIENCIA CONTEMPORÁNEO: BACHELARD 50
4.4 TECNOLOGÍA, CIENCIA Y VALORES 70
4.4.1 El Magisterio de la Iglesia y la Ciencia 75
4.4.2 La Academia Pontificia de las ciencias79
BIBLIOGRAFÍA
1. INFORMACIÓN GENERAL



1.1 TITULO DE LA OBRA


Visión Interdisciplinaria de la Ciencia



1.2 INVESTIGADOR


Hernando Zuluaga Suárez



1.3 AREA DE CONOCIMIENTO


Filosofía y Ciencia



1.4 DURACIÓN


Un año


1.5 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN


La forma de abordar el objeto de estudio monográfico (problema de investigación) esdescriptiva. Consiste básicamente en la realización de un trabajo bibliográfico y/o documental. El medio básico para obtener la información son las bibliotecas. Pero también se recurre al informante clave principal (en este caso al director de la monografía). Implica, además, la consulta de revistas especializadas y ensayos referentes a la problemática científico-filosófica.

2. RESUMEN EJECUTIVOEl presente estudio monográfico explora cuestiones de importancia científico-filosófica, principalmente referidas a los puntos de contacto de las ciencias con otras áreas del saber. Hoy en día en el ámbito cultural (con los componentes artísticos, políticos, ecológicos, éticos que lo integran) se presenta influido por múltiples componentes tecno-científicos. A fin de lograr una visión integraldel fenómeno se han dispuesto cuatro capítulos o ejes temáticos que permiten ilustrar la naturaleza y especialidades del problema en cuestión. Así las cosas, se encuentra en el primero de los apartados lo referente a las conexiones existentes entre la ciencia y la filosofía. Se detectan las mutuas implicaciones, así como sus principales distinciones; se sugiere, además, la complementariedad desaberes. En el segundo segmento se enseñan algunas aportaciones significativas que en el transcurso de la historia han marcado saltos cualitativos en la línea progresiva del saber científico-filosófico.

Conforman el tercer capítulo algunos conceptos de suma importancia que concurren en la comprensión de la realidad concreta, objeto de estudio de las distintas ciencias. Aún hoy son motivo deprofundas discusiones al interior del pensamiento filosófico; Las definiciones de corporeidad, tiempo, espacio. En última instancia, se hallan en el cuarto eje temático algunas consideraciones útiles para ejecutar la valoración ética de las aplicaciones científicas, las cuales han producido profundo impacto en la cultura contemporánea. Así mismo se exponen las implicaciones políticas y estéticas delsaber científico.

Es de destacar la autoridad del Magisterio Eclesial para pronunciarse como antagonista de aquello que atenta contra la dignidad de la persona humana.



3. DESCRIPCION



3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA


¿Cuáles son las relaciones existentes entre la ciencia y la filosofía (principalmente en el siglo XX)?

Teniendo en cuenta que tanto el pensar filosófico...