vision de los vencidos

5504815-408305-69850-408305
“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN”
ESCUELA: PREPARATORIA OFICIAL No. 41
AMANALCO DE BECERRA, ESTADO DE MÉXICO
CIENCIA CONTEMPORÁNEA
QUINTO SEMESTRE: GRUPO UNO
TRABAJO: PROYECTOS DE INICIATIVA MEXICO
CATEDRÁTICO:PATRICIA GARCIA GARCIAGRADO: 3 GRUPO:IINTEGRANTES DEEQUIPO…………………………….NL
ANA LIZETH EMETERIO GONZALEZ……………………13
LIZETH HERNANDEZ LOPEZ………………………………20
TURNO: MATUTINO
CICLO ESCOLAR:2014 – 2015
Eco madera (MEDIO AMBIENTE)
Responsable:
Jesús Leonardo Bernal Herrera
Ubicación:
Michoacán
Edición iMx:
2010
Lugar que ocupó:
26 al 50
La Eco madera es un producto ecológico, reciclable, que no produce hongos,que no penetra la polilla, que es retardante del fuego, con alta duración a la intemperie, maquinable y que no requiere de almacenamiento techado.
 
Puede ser utilizada para construir casas, tarimas para montacargas, cajas agrícolas, muebles, carretes para cable y laminadas onduladas para sustituir al cartón.
Proyectos Integradores (EDUCACION)
Responsable:
Bladimir Pérez RiveraOrganización:
Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo
Ubicación:
Hidalgo
Bladimir Pérez e Iliana Mayorga, docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (COBAEH), conviven diariamente con alumnos de escasos recursos que viven agudas problemáticas sociales y para los cuales muchas veces la educación ofrecida no significa una mejora. Identificaron por un lado una deficiencia educativa alenseñar cada asignatura del semestre de manera aislada y no vinculada a las otras; y por otro, la necesidad de crear proyectos de desarrollo comunitario para evitar algunos problemas como migra ción, adicciones y falta de oportunidades. Ante esta realidad decidieron crear el programa "Proyectos Formativos Integradores"; a través del cual se vinculan todas las asignaturas correspondientes en el plan deestudios de cada semestre para lograr un mismo objetivo: la creación de proyectos de desarrollo. Esta metodología es innovadora ya que además de ser su medio de evaluación de las materias, busca solucionar alguna problemática o necesidad concreta de sus propias comunidades.
Logros antes de iMXEl COBAEH genera alrededor de 700 proyectos comunitarios de manera semestral, a través de los cuales seproponen soluciones concretas a las problemáticas que dieron origen a los proyectos. Los proyectos son muy diversos: producción de la fruta yaca para generar ingresos alternativos en la región y evitar la migración de sus padres, desarrollo de alternativas eco turísticas, rescate de lenguas nativas, capacitación en salud reproductiva, elaboración de programas educativos en la radio local, etc.Conscientes del esfuerzo e interés que los alumnos han mostrado a dichos proyectos, el COBAEH ha creado una competencia o "coloquio" entre los 78 planteles del estado, mismos que agrupan alrededor de 25,000 alumnos y 1,100 docentes que trabajan durante todo el curso por sacar adelante los proyectos. Primero se selecciona un proyecto por plantel, después se hace de manera regional y finalmente sedesigna un ganador a nivel estatal.
PROYECTO
Para el desarrollo de los proyectos es necesario que los alumnos lleven a cabo la investiga ción, hipótesis, objetivos, ejecución, conclusión y medición de resultados. Este esquema les permite por un lado, un aprendizaje significativo y llevar a cabo los proyectos en su comunidad generando impactos concretos. Esta metodología vincula al alumno con sucomunidad, lo motiva a investigar una problemática y cómo resolverla, por lo que aprovecha el recurso docente y bibliográfico a su alcance, convierte al maestro en asesor del alumno, genera una satisfacción de logro en los alumnos y muchas veces se consiguen resultados de alto impacto.
Objetivo General: Contribuir a la formación integral del estudiante por medio de su intervención en problemáticas...