Vision Educativa
Páginas: 2 (283 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2011
Justificación 2
Visión del docente en la educación a futuro 4
Competencia clave en la labor Docente 4
Naturaleza de la competencia 4
Escenario de aprendizaje 4
Bibliografía 6Justificación
Visión del docente en la educación a futuro
Ante estos avances tecnológicos, el docente asumirá un rol educativo, de contexto, mediante la alfabetización digital permanente con la perspectiva deutilizar dichas tecnologías endógenas y exógenas institucionales como herramientas tecno-didácticas, al servicio de la educación y para consolidar procesalmente una educación pertinente y de calidad.Competencia clave en la labor Docente
* Cumplir en tiempo y contenido el programa de la unidad de aprendizaje
* Proponer y respetar formas de evaluación
Naturaleza de la competenciaEntretenimiento y complejidad creciente.
Escenario de aprendizaje
Salón de clase
Se puede llevar la siguiente ficha ajustándola a las necesidades de la competencia a efectuar
FichaORGANISMO ACADÉMICO: |
Programa Educativo: | Área de docencia: |
| Fecha de | Programa elaborado por: | Fecha de elaboración |
Clave | Horas de teoría | Horas de práctica | Total de horas |Créditos | Tipo de Unidad de Aprendizaje | Carácter de la Unidad de Aprendizaje | Núcleo de formación | Modalidad |
| | | | | Curso | Obligatoria | Sustantivo | Presencial |
Unidadde Aprendizaje Antecedente | Unidad de Aprendizaje Consecuente |
La renovación Educativa
Esta parte se refiere a todo aquello en lo que se desea cambiar para poder alcanzar los objetivosplanteado, la renovación se puede dar dependiendo de la actividad, esta puede ser que con anterioridad se utilizaba algún paradigma o técnica didáctica para lograr el aprendizaje, pero hoy en día podemosllegar al mismo objetivo utilizando nuevos medios.
Ajústalo dependiendo de la actividad que deseas y puedes poner esto solo dale un mejor formato corazón
Bibliografía
docente en la educacion...
Visión del docente en la educación a futuro 4
Competencia clave en la labor Docente 4
Naturaleza de la competencia 4
Escenario de aprendizaje 4
Bibliografía 6Justificación
Visión del docente en la educación a futuro
Ante estos avances tecnológicos, el docente asumirá un rol educativo, de contexto, mediante la alfabetización digital permanente con la perspectiva deutilizar dichas tecnologías endógenas y exógenas institucionales como herramientas tecno-didácticas, al servicio de la educación y para consolidar procesalmente una educación pertinente y de calidad.Competencia clave en la labor Docente
* Cumplir en tiempo y contenido el programa de la unidad de aprendizaje
* Proponer y respetar formas de evaluación
Naturaleza de la competenciaEntretenimiento y complejidad creciente.
Escenario de aprendizaje
Salón de clase
Se puede llevar la siguiente ficha ajustándola a las necesidades de la competencia a efectuar
FichaORGANISMO ACADÉMICO: |
Programa Educativo: | Área de docencia: |
| Fecha de | Programa elaborado por: | Fecha de elaboración |
Clave | Horas de teoría | Horas de práctica | Total de horas |Créditos | Tipo de Unidad de Aprendizaje | Carácter de la Unidad de Aprendizaje | Núcleo de formación | Modalidad |
| | | | | Curso | Obligatoria | Sustantivo | Presencial |
Unidadde Aprendizaje Antecedente | Unidad de Aprendizaje Consecuente |
La renovación Educativa
Esta parte se refiere a todo aquello en lo que se desea cambiar para poder alcanzar los objetivosplanteado, la renovación se puede dar dependiendo de la actividad, esta puede ser que con anterioridad se utilizaba algún paradigma o técnica didáctica para lograr el aprendizaje, pero hoy en día podemosllegar al mismo objetivo utilizando nuevos medios.
Ajústalo dependiendo de la actividad que deseas y puedes poner esto solo dale un mejor formato corazón
Bibliografía
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