Vision epistemica
Páginas: 17 (4248 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2011
GENERAR UNA APROXIMACION TEORICA COMPLEJA DESDE LAS IMPLICACIONES SOCIOEDUCATIVAS DE LAS MISIONES: COMO DIMENSIÓN ECOHUMANISTA EN VEVEZUELA
La epistemología se refiere al conocimiento solido. El hombre siempre se ha preguntado y la epistemología trata de resolver una pregunta fundamental relativa al conocimiento humano ¿Puede la mente humana conocer la verdad? .Todos los seres humanostenemos la facultad de conocer y de profundizar en relación con lo conocido, en una función cognoscitiva que se realiza a través de un proceso dinámico. Por eso, el conocimiento es el conjunto de ideas acerca del mundo que adquiere el hombre y se convierte en ciencia. Por consiguiente la matriz epistémica, es un sistema de condiciones de pensar, pre lógico que constituye la misma vida y el modo deser y que da origen a una cosmovisión.
Para los efectos de esta investigación la realidad será explicada desde el enfoque cualitativo fenomenológico. Según Martínez (2004), los hechos tal como ocurren en el contexto, los procesos históricos y educativos, los cambios socioculturales, las funciones y papeles de los miembros de una comunidad. Se caracteriza por el uso de la observación, seaésta participante o no. En cualquiera de estas opciones la observación trata de registrar, dentro de lo posible, lo que sucede en el lugar que se es. El propósito consiste en describir e interpretar sensiblemente exacta la vida social y cultural de quienes participan. La búsqueda principal es estudiar el significado de comprensión en un nivel personal de los motivos y creencias que están detrás delas acciones de la gente. Además, la búsqueda en ocasiones se traduce en desarrollo de concepto y teorías, descubrimiento de realidades múltiples, ya que este paradigma hace énfasis en el significado, contexto, perspectiva holística, concepción de los participantes, escenario y las actividades como un todo cultural.
La postura epistemológica nos permite un método para enfrentarse alproblema de clarificar la relación entre el acto de conocer y el objeto conocido fue elaborado por el filósofo alemán Edmund Husserl. Perfiló un procedimiento elaborado, al que llamó fenomenología, por medio del cual se puede distinguir cómo son las cosas a partir de cómo uno piensa que son en realidad, alcanzando así una comprensión más precisa de las bases conceptuales del conocimiento. Desde lapostura epistemológica se estudian las dimisiones ontológica, gnoseológica, axiológica, teleológica, y política a través de la teorización
Desde la visión ontológica se refiere a la forma que un sujeto piensa, el ser y el existir de las realidades. La potenciación del presente hacia el futuro deseado que determina su propia historia y puede transformar su entorno. Lo gnoseológico explicaralos elementos que en términos generales, implica admitir que los nuevos retos deben ser enfrentados solo a partir de cambios profundos en las metas y estilos tradicionales de acción educativa que pueden responder a un nuevo modelo de desarrollo.
La visión axiológica en este contexto.los valores cobran importancia ya que no se trata de “informa” sino de formar al hombre como ser pleno conconocimiento de la realidad y de su realidad. Con capacidad de autodeterminación en la toma de decisiones, fundamentadas en valores éticos toma mando en cuenta el bienestar propio tanto como el de los demás.
La presente investigación tendrá como objetivo general las implicaciones socioeducativas de las misiones como dimensión eco humanista en Venezuela en el liceo Eduardo Méndez en San Juande los Morros, como centro de desarrollo de las misiones. Se realizo un análisis de las fuentes documentales que permitirá profundizar y desarrollar los requerimientos teóricos-conceptuales de la investigación. El estudio se sitúa en la investigación de campo, la muestra, de acuerdo al paradigma emergente de la complejidad será intencional seleccionando: estudiantes de las misiones. Las...
La epistemología se refiere al conocimiento solido. El hombre siempre se ha preguntado y la epistemología trata de resolver una pregunta fundamental relativa al conocimiento humano ¿Puede la mente humana conocer la verdad? .Todos los seres humanostenemos la facultad de conocer y de profundizar en relación con lo conocido, en una función cognoscitiva que se realiza a través de un proceso dinámico. Por eso, el conocimiento es el conjunto de ideas acerca del mundo que adquiere el hombre y se convierte en ciencia. Por consiguiente la matriz epistémica, es un sistema de condiciones de pensar, pre lógico que constituye la misma vida y el modo deser y que da origen a una cosmovisión.
Para los efectos de esta investigación la realidad será explicada desde el enfoque cualitativo fenomenológico. Según Martínez (2004), los hechos tal como ocurren en el contexto, los procesos históricos y educativos, los cambios socioculturales, las funciones y papeles de los miembros de una comunidad. Se caracteriza por el uso de la observación, seaésta participante o no. En cualquiera de estas opciones la observación trata de registrar, dentro de lo posible, lo que sucede en el lugar que se es. El propósito consiste en describir e interpretar sensiblemente exacta la vida social y cultural de quienes participan. La búsqueda principal es estudiar el significado de comprensión en un nivel personal de los motivos y creencias que están detrás delas acciones de la gente. Además, la búsqueda en ocasiones se traduce en desarrollo de concepto y teorías, descubrimiento de realidades múltiples, ya que este paradigma hace énfasis en el significado, contexto, perspectiva holística, concepción de los participantes, escenario y las actividades como un todo cultural.
La postura epistemológica nos permite un método para enfrentarse alproblema de clarificar la relación entre el acto de conocer y el objeto conocido fue elaborado por el filósofo alemán Edmund Husserl. Perfiló un procedimiento elaborado, al que llamó fenomenología, por medio del cual se puede distinguir cómo son las cosas a partir de cómo uno piensa que son en realidad, alcanzando así una comprensión más precisa de las bases conceptuales del conocimiento. Desde lapostura epistemológica se estudian las dimisiones ontológica, gnoseológica, axiológica, teleológica, y política a través de la teorización
Desde la visión ontológica se refiere a la forma que un sujeto piensa, el ser y el existir de las realidades. La potenciación del presente hacia el futuro deseado que determina su propia historia y puede transformar su entorno. Lo gnoseológico explicaralos elementos que en términos generales, implica admitir que los nuevos retos deben ser enfrentados solo a partir de cambios profundos en las metas y estilos tradicionales de acción educativa que pueden responder a un nuevo modelo de desarrollo.
La visión axiológica en este contexto.los valores cobran importancia ya que no se trata de “informa” sino de formar al hombre como ser pleno conconocimiento de la realidad y de su realidad. Con capacidad de autodeterminación en la toma de decisiones, fundamentadas en valores éticos toma mando en cuenta el bienestar propio tanto como el de los demás.
La presente investigación tendrá como objetivo general las implicaciones socioeducativas de las misiones como dimensión eco humanista en Venezuela en el liceo Eduardo Méndez en San Juande los Morros, como centro de desarrollo de las misiones. Se realizo un análisis de las fuentes documentales que permitirá profundizar y desarrollar los requerimientos teóricos-conceptuales de la investigación. El estudio se sitúa en la investigación de campo, la muestra, de acuerdo al paradigma emergente de la complejidad será intencional seleccionando: estudiantes de las misiones. Las...
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