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TRABAJO MODULO 1
TEORIAS DE DESARROLLO
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Patricia Rodríguez J

PROFESOR: CARLOS JARA

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1. ¿Cuál es mi visión personal de las economías sociales y solidarias,
desde mi experiencia, mi cotidianidad, desde el medio concreto territorial
en el que me desempeño?
Las economías socialesy solidarias desde mi visión personal son muy
incipientes aun en nuestro territorio y sobre todo aquellas que existen no se las
conoce ni reconoce como economías solidarias; modelos económicos que se
ajusten a lo que dice (REAS 2011) “La economía solidaria en sus formas más
diversas es una manera de vivir que abarca la integralidad de las personas y
designa la subordinación de la economía asu verdadera finalidad: proveer de
manera sostenible las bases materiales para el desarrollo personal, social y
ambiental del ser humano.; es difícil encontrar en el territorio.

En la provincia de Loja y en todo el Ecuador lo que encontramos son
actividades de Economía Popular y Solidaria, si bien es cierto esta ha sido “la
respuesta de la sociedad ante la falta de empleo, y la exclusión delmercado de
trabajo generó dinámicas de autoempleo, de refuerzo de la solidaridad entre los
actores económicos para hacer frente a la satisfacción de sus necesidades,
particularmente las de aquellas poblaciones con menos recursos, y el
desarrollo de acciones con espíritu cooperativo, de democratización y
responsabilidad”. (Jara 2014); no es menos cierto que, a partir de la
Constitución del2008 es cuando esta economía se hace visible y sobre todo
tiene una base legal a través de la cual se genera políticas de estado para
apoyarlas. Resultado de las cuales se crea la institucionalidad como son el
Instituto Nacional de Economía Popular y Solidario y la Super Intendencia de
Economía Popular y Solidaria para apoyarla y regularla respectivamente.

En el marco de estainstitucionalidad y de las estrategias de apoyo a través de
la política pública se busca apoyar a este grupo invisibilizado, algunas de las
estrategias que se impulsan desde algunos ministerios como es el caso
específico del MIES en el proceso de contratación del servicio de
externalización de alimentación para CIBV´s y el Ministerio de Educación en la
contratación de confección de uniformes a través deferias inclusivas. Han

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logrado incluir solo en la zona 7: 201 personas para el servicio de alimentación
y 256 artesanos para la confección de uniformes.

Todos estos actores a través el trabajo del IEPS se han regularizado y
calificado

en

el

Ministerio

de

Relaciones

Laborales

para

servicio

complementario de alimentación y en el SERCOP para calificarse en elRUP,
con la finalidad de acceder a un contrato de trabajo de manera personal o
como emprendimiento familiar.

Ahora bien, en el cumplimiento de la normativa tanto las proveedoras de
servicio de alimentación como los y las artesanos para tener mayores opciones
de contratación están buscando asociarse debido a que las asociaciones tienen
más puntaje de calificación en los procesos decontratación pública.

Esto ha generado un interés en los actores de la EPS en asociarse para ofertar
un servicio, y, si a estos dos procesos sumamos la contratación de servicios de
alimentación y limpieza del MIEDUC para escuelas del milenio y centros
educativos respectivamente, la demanda de formar asociaciones en la mira de
conseguir un posible contrato, convierta al tema asociativo en la...