Vision Tradicional

Páginas: 2 (414 palabras) Publicado: 25 de enero de 2013
1.2 Visión tradicional y antropológica del Arte
Se creía frecuentemente, dentro de la estética tradicional, que las obras de arte eran bellas y a la vez útiles; la mayoría de los cuadrosrepresentaban sucesos históricos con el fin de estimular la moral. Por ejemplo, la música inspiraba piedad o patriotismo, y se decía también que el teatro, influenciado de Dumas y Henrik Johan Ibsen, era unmedio para criticar a la sociedad y de esta manera al reformarla, era de gran utilidad.
El artista tradicional no es un arcaísta, sino que está perfectamente justificado en su convicción de que lasformas de las que hace uso son “suyas”; pues él las ha hecho suyas, y ningún otro tipo de propiedad de las ideas es concebible.
La antropología estudia al hombre desde sus inicios, por ende ha influido enel arte porque nos ha dado a conocer el arte de nuestros antepasados (arte rupestre). Desde siempre el arte nos ha acompañado, y así lo vemos en las distintas figuras pintadas en cavernas querepresentaban el modo de vida de los primitivos habitantes de la tierra, como en cada período de la historia, en el que el ser humano manifiesta todo lo concerniente a su persona, a los que lo rodean y lassituaciones que tienen que ver con su cuerpo,  mente,  espíritu y todo lo que lo rodea en su diario vivir.
1.3 Tiempo y espacio
Las artes son con frecuencia categorizadas de acuerdo con la formasimbólica: Artes de espacio –artes plásticas de quietud y composición tales como pintura, escultura y arquitectura; artes de tiempo –las dinámicas artes de movimiento y temporalidad tales como música,literatura y teatro. Esta categorización podría ser adecuada para dar una comprensión general, pero surge una gran dificultad al hacer más subdivisiones dentro de la simple concepción física de algunasartes como si existieran solamente en el espacio y otras como si fluyeran tan solo en el tiempo.  Los rollos ilustrados de la Historia de Genji por ejemplo, claramente cuentan una historia que se...
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