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Visiones Filosóficas
y
perspectivas
en Enfermería
INGRID CAICEDO MARTINEZ
Asp. Mg. enfermería

 “Las diferentes visiones del mundo

conducen a diferentes comprensiones
de los conceptos del metaparadigma,
a diferentes enunciados sobre la
naturaleza de las relaciones entre
esos conceptos y a diferentes formas
de generar y probar el conocimiento
sobre los conceptos y sus relaciones.“
JackelineFawcett,1995

CONCEPTO
Consiste en un campo de
estudio a partir de una
conceptualización o
perspectiva abstracta,
que refleja un conjunto de
creencias sistemáticas y
las formas como se
instrumentaliza la
generación y prueba del
conocimiento relacionado
con el fenómeno o
fenómenos de la disciplina

Visiones de la realidad de enfermería
Desde el punto de vista ontológico (ser) y
epistemológico(conocer) la enfermería puede
resumir sus posturas o visiones de la realidad
del fenómeno disciplinario de la enfermería
 visión de reacción o particular

determinística
 visión de reciprocidad o interactiva
integrativa
 visión de simultaneidad o unitaria
transformativa.

justificación
Estas visiones proponen diferentes
conceptualizaciones para los mismos elementos
paradigmáticos de la disciplina,diferentes
definiciones sobre la naturaleza de las relaciones
de estos conceptos, y por lo tanto diferentes
maneras de instrumentar y medir los conceptos y
sus relaciones.


 Las visiones han sido determinadas a partir del

análisis de la literatura de la enfermería. Las
visiones no se crean súbitamente y tampoco se
dan por imposición. Las visiones se han ido
creando a partir de la evolución dela literatura
de la enfermería.

Entonces…………………..
 Permiten ver la forma como se ve:

el ser humano, el ambiente y sus
relaciones, el cambio, el método
para desarrollar conocimiento y la
consideración que da al cuidado de
enfermería y la manera como se
realiza la valoración de enfermería.

Particular - Determinista
(de reacción)

Interactiva - Integrativa
(interacción recíproca)

Unitaria -Transformativa
(acción simultánea)



Visión de la entidad

que estudia: particular.

Entidad que estudia:
interactiva.



Visión de la entidad
que estudia: unitaria.

ENTIDAD Y 
CAMBIO QUE
ESTUDIA

Noción de cómo ocurre 
el cambio: determinista
causa - efecto.

Noción del cambio:
integrativa.



Noción de cómo
ocurre el cambio:
transformativa.



Elemento de visión

positivista,mecanicista,
persistencia, totalidad.

Elementos de

organicismo, de
simultaneidad, de
totalidad, cambio,
persistencia, interacción.

Combinación de
elementos de
organicismo, de
simultaneidad, de
cambio y unitario
transformativa.

ORIGEN



Postpositivismo.

Particular - Determinista
(de reacción)




EL SER
HUMANO

Interactiva - Integrativa
(interacción recíproca)

Fraccionado, suma de 
partesdiscretas: física,
emocional, social,
espiritual.

Holístico, interactuante,
integrado, organizado,
no reducible a partes
discretas.

Pasivo: responde a

estímulos externos del
ambiente.

Las partes sólo tienen
significado dentro del
contexto de la persona
total.



Unitaria - Transformativa
(acción simultánea)


Unitario, un campo
holístico autoorganizado.



Más y diferente de
suma de partes.Irreducible.



Reconocible por
patrones de
comportamiento.



Cuando se afecta una
parte se afecta el
todo.

El ser humano

espontáneamente activo.

El fenómeno de la
experiencia de salud
del ser humano como
un campo autoorganizado
incrustado dentro de
un campo organizado
mayor.

Particular - Determinista
(de reacción)

Interactiva - Integrativa
(interacción recíproca)




AMBIENTE YRELACIONES

Produce estímulos que

suscitan respuestas en
el ser humano.



Unitaria - Transformativa
(acción simultánea)



El intercambio
persona - ambiente es
un proceso mutuo y
rítmico.



Las relaciones se
identifican por
patrones y
transacciones con el
todo mayor.



Es una transacción
más que una relación
porque nada
permanece igual.

Persona y ambiente
reaccionan
recíprocamente.
La realidad...